
南寧市石埠高1語文復習1對1輔導班
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不能單方面的說一對一輔導有不有效,輔導不是一個人的事,而是你和輔導老師雙方面配合的事!只要能做到認真聽課,課后落實老師的作業(yè),認真理解剖析老師做題的方法,總結題目的特點和共性!這樣肯定可以把數(shù)學提高!當然只要是一般稍微上檔次的輔導
我覺得要做出做出比較客觀的回答,需要考慮多方面的因素
第一,要看出題的難易程度。如果試題難度一般,這個分數(shù)確實沒有什么看點;如果試題難度很大,甚至超綱超量,那么考這個分數(shù),也不能完全就說是差生
第二,要看怎么比較。如若這個學校是重點學校,那么這個分數(shù)跟本班本校的學生相比,應該算是靠后的分數(shù);但如果跟非重點校的學生相比,還可能是優(yōu)秀的
第三,如果該學生有特殊情況,宜州區(qū)生病落下了課程,也會造成這種情況。所以,對這種情況應做出全面的了解,才能做出客觀實際的回答
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初一的知識點都是小學的很簡單的,考得好說明孩子小學的知識基礎好,而不是初中好,如果到了初二還能保持好的成績,那才叫真的好了,我兒子那時候初一的時候排名全校100名,他有個同學全校50名,到了初二我兒子排名180名,他同學直接下到200名,而且最后他同學連普高都考不上最后去讀3?2了,我兒子勉強考了一個三中,所以初一壓根看不出來好差
戴氏培訓機構,南寧市的那個參加高考補習班好
原來有的,現(xiàn)在不知道,好象原來是二中老師教的。其他的東葛路的精英學校,三中的補習班,你可以問問看
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學大的老師是很好的,他們的學習方法也是很好的呢,而且他們對孩子們的教育也是很牛的呢,你能很有耐性的對孩子進行一對一的輔導的,你要是很想了解的話,我就去找電話給你吧,最好自己親自去咨詢呢,嘿嘿
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評學生成績?yōu)閮?yōu),良,及格,差四個等級。按百分制計算,未及格(未滿60分)為差?,F(xiàn)習慣上評學生成績分上中下三等。如果該班平均分90分以上,就使89分以下學生為下等。如果該班平均分60分以下,就使59分以下學習為下等。按此比例,在全校,全鎮(zhèn)或全縣,全市或全省全國同樣分為上中下三等學生
初一月考,語文100分、數(shù)學96分、英語130分,這是差生嗎
如果是省市重點中學,屬極品差生;縣中學算中等生;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學是優(yōu)質生。這就是教育資源分配不公造成的差異,促使家長節(jié)衣縮食把子女送進重點中學,助推贊助費越來越高。一種是精英教育,一種是平民教育,加速了階層的固化
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