南寧市家教一對(duì)一培訓(xùn)中考學(xué)校補(bǔ)課好不好，補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)得到的是好處還是壞處

補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)得到的是好處還是壞處需要分情況考慮。

1、以培養(yǎng)能力為主的補(bǔ)習(xí)班是有效果的。讓孩子有更好的記憶力、閱讀能力、應(yīng)用能力、思維分析能力、批判思考能力和創(chuàng)新思維能力，這些具體的能力訓(xùn)練才是未來(lái)教育過(guò)程中的核心與關(guān)鍵。

初三成績(jī)不好，臨近中考了想報(bào)一對(duì)一補(bǔ)課，價(jià)格貴嗎?

快中考了，成績(jī)還是挺不理想的，想報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一下，價(jià)格怎么樣？

快中考了，成績(jī)還是不理想，那學(xué)習(xí)的時(shí)間就挺緊急的了，這時(shí)報(bào)一對(duì)一補(bǔ)課來(lái)鞏固基礎(chǔ)提高成績(jī)也是可以的，但是一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格是說(shuō)不定的，要根據(jù)具體情況具體分析。看城市，比如像南寧這樣的一線城市，消費(fèi)高，那補(bǔ)課的價(jià)格可能也會(huì)高

專業(yè)老師分析中考一對(duì)一輔導(dǎo)好不好？

一對(duì)一高中輔導(dǎo)班是一種對(duì)于孩子培訓(xùn)的方式，和上課差不多，但是只有你一個(gè)學(xué)生被老師教，有什么不會(huì)的地方可以及時(shí)的教會(huì)你，并不會(huì)像在課堂上，老師有很多學(xué)生，不可能顧全所有。

中考前三個(gè)月去一對(duì)一的補(bǔ)課班不去學(xué)校可行嗎？

1對(duì)1是提高成績(jī)比較快的方法，畢竟是針對(duì)自己個(gè)人優(yōu)缺做的學(xué)習(xí)，不用考慮全班的平均水平什么的，比較節(jié)省時(shí)間，不過(guò)中考的話不知道學(xué)校會(huì)不會(huì)同意不去學(xué)校，我是高考報(bào)了1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)，藝術(shù)生，半年不在學(xué)校上學(xué)，最后一個(gè)月去了1對(duì)1。

請(qǐng)家教是找大學(xué)生 還是找機(jī)構(gòu)老師好?

家長(zhǎng)看法不一，專家解讀優(yōu)劣———時(shí)下，當(dāng)家教給孩子補(bǔ)課的主要有兩類人：一是在校大學(xué)生，一是補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師。對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是選擇前者還是后者，往往是個(gè)傷腦筋的問(wèn)題?！黾议L(zhǎng)觀點(diǎn)觀點(diǎn)

一

南寧市育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)到底好不好啊如題 謝謝了

校風(fēng)怎么樣，網(wǎng)上的傳言這么多，什么老師不嚴(yán)，上課可以隨意違反記律。

南寧世博一對(duì)一家教教的好嗎

還不錯(cuò)，我屬于初三限追型 除了在校跟好老師的節(jié)奏 到世博也是不錯(cuò)的選擇。因?yàn)槭啦┑难a(bǔ)的數(shù)學(xué)和文綜課 我中考?xì)v史是滿分，數(shù)學(xué)140+。學(xué)習(xí)當(dāng)然得用心，要不什么老師也白搭。本人高中 目前還在世博。

南寧二中復(fù)讀班