融水?dāng)?shù)學(xué)1對(duì)1補(bǔ)課好不好，一對(duì)一補(bǔ)課好 還是集體補(bǔ)課好

集體補(bǔ)課價(jià)格比較低，大家一起上課學(xué)期氣氛濃。但是缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)闀?huì)受其他孩子的影響，老師無法照顧每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)度。這樣的補(bǔ)課方式比較適合自覺性較強(qiáng)的學(xué)生。而一對(duì)一補(bǔ)課老師的注意力會(huì)集中在孩子的身上。更能根據(jù)孩子的情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)

廣西融水縣數(shù)學(xué)1對(duì)1補(bǔ)課好不好

數(shù)學(xué)成績很差,一對(duì)一輔導(dǎo)能有效果嗎？

看不好的原因吧，針對(duì)原因，找到解決問題的辦法，才是根本，只是單純的一對(duì)一輔導(dǎo)，如果是因?yàn)楹⒆宇}難，或者是理解不好，還可能有效果，但是要是沒有興趣，不喜歡學(xué)習(xí)的話，就很難有改善的。

我家孩子數(shù)學(xué)成績不好，報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎？

兒子小學(xué)四年級(jí)，已經(jīng)開學(xué)了，想給他報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)。廣西融水縣數(shù)學(xué)1對(duì)1補(bǔ)課好不好

如果必須進(jìn)補(bǔ)習(xí)班了，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，同一所補(bǔ)習(xí)學(xué)校里面，當(dāng)然是一對(duì)一效果更好。但是：選擇補(bǔ)習(xí)班一定要慎重。有些的補(bǔ)習(xí)班只是收錢的。所謂補(bǔ)習(xí)就是老師解題學(xué)生抄，通過大量的重復(fù)形成條件反射。而更多的補(bǔ)習(xí)班我稱之為“鴉片班”。

數(shù)學(xué)成績不好，補(bǔ)課有用么？

高一結(jié)束，期末考三門二百一十幾分，數(shù)學(xué)特爛，想上藝術(shù)班。

肯定有用，重要的是要查清自己哪方面不足，這樣就可以改正，學(xué)習(xí)成績就會(huì)很快提高了。

數(shù)學(xué)成績不好,報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)會(huì)有用嗎？

數(shù)學(xué)初二一對(duì)一補(bǔ)課真的有效嗎？比普通的好嗎？

我個(gè)人認(rèn)為初中不需要補(bǔ)課，尤其是一對(duì)一的那種；利用好學(xué)校的時(shí)間。

數(shù)學(xué)輔導(dǎo),一對(duì)一好還是小班好？

數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，哪個(gè)好？我家孩子數(shù)學(xué)需要補(bǔ)習(xí)

兩者各有優(yōu)缺點(diǎn)。

一對(duì)一針對(duì)性較強(qiáng)，提高成績比較快，但價(jià)格有些小貴。而小班教學(xué)針對(duì)性沒有一對(duì)一那么強(qiáng)，但能跟其他同學(xué)進(jìn)行交流，價(jià)格也會(huì)低一些。

一對(duì)一和小班制我都去上過，平心而論，想要快速提高數(shù)學(xué)成績，還是去上一對(duì)一比較好。在一對(duì)一的學(xué)習(xí)過程中，卓越教育的老師會(huì)先了解我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后再為我量身定做適合我的學(xué)習(xí)方案。

并且針對(duì)我的數(shù)學(xué)弱項(xiàng)，老師幫我準(zhǔn)備了精華錯(cuò)題專題，覆蓋了高頻考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，這讓我感到學(xué)習(xí)變輕松不少?，F(xiàn)在一年過去了，我在數(shù)學(xué)這門課上，不會(huì)稀里煳涂地丟分了，排名也保持在班里的前五。

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