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這課應指的升學科目吧，學校本身并未開設書法課，自己雖是學校老師但不是學校的書法老師，發(fā)揮自己特長搞書法培訓啥行不通？違了哪條規(guī)丶

鳳山縣書法文化語文1對1補課老師，南寧外國語附近哪里有培訓機構

雪薇市七中語文老師補課，找一對一語文專業(yè)家教

請家教最好請在職的專業(yè)的老師在教學一線工作的老師。不要找培訓機構因為他們不清楚考試的方向

請問南寧炎黃畫院的盧鋒（大鳳山人）老師,不是廣西省的那個盧鋒

李老師對學生的成績進行排名并張貼,對一個學生說

鳳山書法文化語文1對1補課老師，請個一對一上門家教老師一般多少錢

一節(jié)課都在100元以上。課外輔導遍布大小城市，在一線城馬山縣，一對一輔導的價格不會少于300元每小時，普遍高于500元每小時，在三線城市至少也在100元左右每小時，基本都會在100至200之間。老師本身是有等級差別的

做什么？范圍太大了

1、有可能是單純的賺錢，跟風辦輔導班

2、有可能是培養(yǎng)一批優(yōu)秀的藝術人才

3、有可能是探索一條素質(zhì)教育的路。取決于創(chuàng)始人的動力

孫老師是英語老師

看你的資料顯示，你的孩子是6歲以上，應該是在讀小學吧，我從事小學教育，業(yè)界新的研究觀點顯示，小學階段不必太在意孩子的文化課成績（ 如果的確面臨小升初，出于現(xiàn)實的考量則只能在興趣和成績之間做出取舍了）。傳統(tǒng)的小學重視大課（語數(shù)英）思維是不全然正確的，這一階段更應多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，特別是一些能提升他想象力的興趣愛好，這比單純的提高課業(yè)成績更重要，也更能在孩子以后的學習及人生路上，成為他的后發(fā)優(yōu)勢。補充：書法作為興趣學習，也重在字的藝術，不要反而讓孩子束縛了想象力

中小學培訓教育機構也屬于教育機構。只是它屬于個人開設的以盈利為目的，社會需要的一種服務行業(yè)。它面對的群里比較有針對性，馬山縣根據(jù)孩子的弱項科目進行補習輔導，或者孩子的興趣愛好進行開設的班級?，F(xiàn)在的中小學培訓教育機構魚龍混雜，千奇百態(tài)為了招到學生用各種宣傳手段，目的就是在盈利的基礎搞教育。我覺得社會上有培訓教育機構是一件好事，只是希望開設培育教育機構的私企不要只為了盈利而忘記對孩子教育的負責

書法是一項技能應該學的，老師很重要。我孩子學也有一年了

對于小女孩子來說，最好就是舞蹈了。即能鍛煉身體，又能培養(yǎng)氣質(zhì)

小學一年級數(shù)學補課，小孩入學我的小侄女剛上小學一年級

如何將書法藝術與語文學科相融合

小學語文老師是提高學生書法水平的“活字帖”。正所謂“親其師，信其道”。當過學生的都知道，學生可能會因為喜歡某位教師就會極力模仿教師的舉手投足，尤其是老師在黑板上的板書，所以就會出現(xiàn)某某學生喜歡一個小學語文老師