一、過(guò)了這個(gè)暑假我就要升高二了,我想在暑假里把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)加強(qiáng)下

二、高二學(xué)生,數(shù)學(xué)英語(yǔ)都沒(méi)基礎(chǔ)。表示現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)習(xí)有用

柳北區(qū)高2英語(yǔ)補(bǔ)課的好處，高中英語(yǔ)需要補(bǔ)習(xí)嗎

一外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)之后，英語(yǔ)成績(jī)蹭蹭的往上漲

再看看別人怎么說(shuō)的

三、高二沒(méi)學(xué)好,可以說(shuō)很差,想留級(jí)是好處多還是壞處多

四、上輔導(dǎo)班觀點(diǎn)英語(yǔ)作文，孩子高二要補(bǔ)習(xí)外語(yǔ)么

高中有沒(méi)有必要補(bǔ)課，如果外語(yǔ)差就要補(bǔ)習(xí)的啊

英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班對(duì)高二學(xué)生來(lái)說(shuō)能有多大作用呢

第一，這個(gè)得看人，如果你是一個(gè)有毅力的人，那選好的補(bǔ)習(xí)班對(duì)于你來(lái)說(shuō)是會(huì)事半功倍的

第二，如果你沒(méi)有信心，是個(gè)散漫的人，建議最好不要，基本課堂上老師講的就足夠你去消化了，另外高二開(kāi)始學(xué)業(yè)比較緊張了，搞不好其他的科都要下降

孩子讀高二了,假期該如何補(bǔ)習(xí),該不該去補(bǔ)習(xí)

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)這事情，不要太逼自己孩子，你可以找自己的孩子好好談?wù)?，?duì)于英語(yǔ)這是日積月累的事情，你可以要求自己的孩子從現(xiàn)在開(kāi)始每天都背幾個(gè)單詞，并且大量的做題，從題中可以知道自己哪點(diǎn)弱，以此來(lái)提高。對(duì)于語(yǔ)文，等到高三的時(shí)候老師會(huì)從

梧州市高中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)哪個(gè)好？高三英語(yǔ)輔導(dǎo)班哪個(gè)好

我孩子在樂(lè)恩教育補(bǔ)習(xí)的，效果蠻好，中考前2個(gè)多月提了70多分，比那些大學(xué)生和在職老師效果好多了

高中補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)有用嗎，高二英語(yǔ)補(bǔ)課有用嗎 補(bǔ)習(xí)有效果嗎

不用補(bǔ)課，上課認(rèn)真聽(tīng)就有用。重點(diǎn)是你自己的學(xué)習(xí)態(tài)度跟方法

梧州市好的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班有哪些/寒假作業(yè)輔導(dǎo)班哪有補(bǔ)充

學(xué)大教育當(dāng)然不錯(cuò)了，影響力很大的家教服務(wù)機(jī)構(gòu)啊。他們的老師很專業(yè)所以收費(fèi)較高，但還在外面的接收范圍內(nèi)，為了孩子的未來(lái)，還是值得的

五、戴氏教育的補(bǔ)習(xí)班效果如何？梧州市高二英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

戴氏教育我不太清楚啊，之前我是在戴氏教育那邊上的，感覺(jué)還不錯(cuò)，老師講課都很明白，同學(xué)也很萬(wàn)秀，經(jīng)常會(huì)在一起討論問(wèn)題

有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；

2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）

六、英語(yǔ),自從初一開(kāi)始從來(lái)沒(méi)有再學(xué)習(xí)過(guò)?，F(xiàn)在準(zhǔn)高二了

我家的兩個(gè)娃現(xiàn)在都在樂(lè)恩教育補(bǔ)習(xí)，孩子說(shuō)老師講的很清楚，學(xué)了一段時(shí)間，感覺(jué)還不錯(cuò)，希望一直保持下去

七、我兒子高二想利用暑假補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),南寧有哪些比較好的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班

高二學(xué)生 想利用假期補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ) 平時(shí)英語(yǔ)總是七八十分 不知怎么補(bǔ)