一、初中語(yǔ)文用補(bǔ)課嗎，補(bǔ)課的意義何在

意義自然是提高成績(jī)。一對(duì)一的補(bǔ)課針對(duì)性強(qiáng)，效率高。對(duì)自我控制力差的學(xué)生，更重要的意義在于，一定意義上的強(qiáng)制學(xué)習(xí)。對(duì)自我控制強(qiáng)的同學(xué)，補(bǔ)課意義就不大，學(xué)校上課就可以了

二、高中物理用補(bǔ)課嗎，高中語(yǔ)文補(bǔ)課高一就開(kāi)始補(bǔ)比較好嗎高中輔導(dǎo)

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)一直是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，尤其是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們不能盲目，要注意的培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)方法。首先呢，我們總結(jié)的

第一個(gè)問(wèn)題就是關(guān)于預(yù)習(xí)課文。預(yù)習(xí)是一個(gè)好的習(xí)慣，同學(xué)預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文也有著很多的好處

河池市新高中語(yǔ)文補(bǔ)課的好處

三、高中語(yǔ)文補(bǔ)課有必要嗎，補(bǔ)課有什么好處

好的便會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)吃不飽，差的便會(huì)跟不上來(lái)。這是在所難免的。班級(jí)自然也有班級(jí)的好處，有氣氛，適度競(jìng)爭(zhēng)有益于促進(jìn)學(xué)習(xí)，從好的角度來(lái)說(shuō)，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動(dòng)。平時(shí)上個(gè)班也就可以了。但考慮到高考在即

四、高中生經(jīng)常補(bǔ)課，學(xué)習(xí)壓力很大，補(bǔ)課對(duì)成績(jī)真的有幫助嗎

對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是有正向作用的，或者說(shuō)父母在學(xué)校之外為我的學(xué)習(xí)付出了，那么我也不能愧對(duì)父母的期望，所以說(shuō)也是有一定的幫助的。綜合來(lái)看，去補(bǔ)課班確實(shí)會(huì)對(duì)自己的成績(jī)有一個(gè)正向的促進(jìn)，但也是有局限性的

五、語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)起作用嗎，補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)得到的是好處還是壞處

賓陽(yáng)初中畢業(yè)即將中考，為了讓孩子考一個(gè)好點(diǎn)的高中，給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)孩子的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行短期突擊，成績(jī)提高很快，對(duì)中考錄取較好學(xué)校很有效果，但對(duì)其在高中時(shí)的學(xué)習(xí)用處不大

新高一暑假補(bǔ)課有用嗎？別跟我說(shuō)補(bǔ)課推薦上的東西

在高中請(qǐng)語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)一般會(huì)上些什么內(nèi)容？有什么作用嗎

語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)可以提高嗎，語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎

孩子才讀小學(xué)，但是語(yǔ)賓陽(yáng)績(jī)已經(jīng)有點(diǎn)拖后腿了，通過(guò)補(bǔ)習(xí)

所謂的自學(xué)的好，一般在二類(lèi)水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒(méi)有在高手指點(diǎn)下進(jìn)步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來(lái)的，以中考和高考語(yǔ)文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績(jī)進(jìn)步就快！據(jù)我所知

支持補(bǔ)課但又不想補(bǔ)課的理由 要求：既說(shuō)明補(bǔ)課的好處

河池市新高中語(yǔ)文補(bǔ)課好處，高中補(bǔ)習(xí)對(duì)高中生真的有好處嗎

三、補(bǔ)課學(xué)生要合理安排時(shí)間。針對(duì)自己的情況確實(shí)需要補(bǔ)課的學(xué)生，在緊張地復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要全面計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，讓校外的補(bǔ)課真正起到一個(gè)補(bǔ)濟(jì)的作用，而不是一個(gè)相撞的局面。最好將補(bǔ)課時(shí)間選擇在星期天的早上

六、輔導(dǎo)班課的優(yōu)缺點(diǎn)，高中里語(yǔ)賓陽(yáng)績(jī)不好，補(bǔ)課會(huì)有作用嗎

高中語(yǔ)賓陽(yáng)績(jī)不好，這個(gè)補(bǔ)起來(lái)就很麻煩了，有時(shí)說(shuō)數(shù)學(xué)不好，物理不好，你上補(bǔ)課班還有作用，但是語(yǔ)文不好上補(bǔ)課班很難，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一個(gè)靠長(zhǎng)期積累的東西，就是說(shuō)它很難在短期內(nèi)變差，也很難在短期內(nèi)變好

七、補(bǔ)課的好處有哪些？壞處又有哪些？如何權(quán)衡利弊

補(bǔ)課的根源在于應(yīng)試教育，好處在于可能提高孩子的成績(jī)，壞處在于可能占用孩子的自由空間，從而打壓其創(chuàng)造力。補(bǔ)課收費(fèi)高是和諧社會(huì)的必然產(chǎn)物，你是了解的