一、初中語文用補課嗎，補課的意義何在

意義自然是提高成績。一對一的補課針對性強，效率高。對自我控制力差的學(xué)生，更重要的意義在于，一定意義上的強制學(xué)習(xí)。對自我控制強的同學(xué)，補課意義就不大，學(xué)校上課就可以了

二、高中物理用補課嗎，高中語文補課高一就開始補比較好嗎高中輔導(dǎo)

語文的學(xué)習(xí)一直是一個關(guān)鍵的問題，尤其是高中語文學(xué)習(xí)，我們不能盲目，要注意的培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)方法。首先呢，我們總結(jié)的

第一個問題就是關(guān)于預(yù)習(xí)課文。預(yù)習(xí)是一個好的習(xí)慣，同學(xué)預(yù)習(xí)語文課文也有著很多的好處

河池市新高中語文補課的好處

三、高中語文補課有必要嗎，補課有什么好處

好的便會覺得有點吃不飽，差的便會跟不上來。這是在所難免的。班級自然也有班級的好處，有氣氛，適度競爭有益于促進學(xué)習(xí)，從好的角度來說，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動。平時上個班也就可以了。但考慮到高考在即

四、高中生經(jīng)常補課，學(xué)習(xí)壓力很大，補課對成績真的有幫助嗎

對自己的學(xué)習(xí)也是有正向作用的，或者說父母在學(xué)校之外為我的學(xué)習(xí)付出了，那么我也不能愧對父母的期望，所以說也是有一定的幫助的。綜合來看，去補課班確實會對自己的成績有一個正向的促進，但也是有局限性的

五、語文補習(xí)起作用嗎，補課對于學(xué)生來說得到的是好處還是壞處

賓陽初中畢業(yè)即將中考，為了讓孩子考一個好點的高中，給孩子報一個補習(xí)班。那么培訓(xùn)機構(gòu)會針對孩子的知識點進行短期突擊，成績提高很快，對中考錄取較好學(xué)校很有效果，但對其在高中時的學(xué)習(xí)用處不大

新高一暑假補課有用嗎？別跟我說補課推薦上的東西

在高中請語文老師補習(xí)一般會上些什么內(nèi)容？有什么作用嗎

語文補習(xí)可以提高嗎，語文補課有用嗎

孩子才讀小學(xué)，但是語賓陽績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補習(xí)

所謂的自學(xué)的好，一般在二類水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒有在高手指點下進步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進步就快！據(jù)我所知

支持補課但又不想補課的理由 要求：既說明補課的好處

河池市新高中語文補課好處，高中補習(xí)對高中生真的有好處嗎

三、補課學(xué)生要合理安排時間。針對自己的情況確實需要補課的學(xué)生，在緊張地復(fù)習(xí)過程中，一定要全面計劃，統(tǒng)籌安排，讓校外的補課真正起到一個補濟的作用，而不是一個相撞的局面。最好將補課時間選擇在星期天的早上

六、輔導(dǎo)班課的優(yōu)缺點，高中里語賓陽績不好，補課會有作用嗎

高中語賓陽績不好，這個補起來就很麻煩了，有時說數(shù)學(xué)不好，物理不好，你上補課班還有作用，但是語文不好上補課班很難，因為語文是一個靠長期積累的東西，就是說它很難在短期內(nèi)變差，也很難在短期內(nèi)變好

七、補課的好處有哪些？壞處又有哪些？如何權(quán)衡利弊

補課的根源在于應(yīng)試教育，好處在于可能提高孩子的成績，壞處在于可能占用孩子的自由空間，從而打壓其創(chuàng)造力。補課收費高是和諧社會的必然產(chǎn)物，你是了解的