北流市音樂(lè)生數(shù)學(xué)1對(duì)1好不好，當(dāng)音樂(lè)藝術(shù)生到底好不好

看你這種情。.文化還可。.但是你要做好準(zhǔn)。高三上學(xué)期是沒(méi)有文化課。.如果你想補(bǔ)專(zhuān)業(yè)的。（不找老師考上的機(jī)率幾乎沒(méi)有）專(zhuān)業(yè)方。.我建議有這幾。.音樂(lè)學(xué)方。.有這幾個(gè)方向：理論，藝術(shù)管理，音樂(lè)教

廣西戴氏教育怎么樣，是不是有音樂(lè)天賦的人學(xué)不好數(shù)學(xué)

如果有音樂(lè)天賦的人數(shù)學(xué)差，那我不僅數(shù)學(xué)（省一等獎(jiǎng)）不好，而且音樂(lè)（學(xué)校合唱隊(duì)，學(xué)校才藝競(jìng)賽獲獎(jiǎng)）也不好咯。其實(shí)這就是幸存者悖論而已，人們只看見(jiàn)了有音樂(lè)天賦且專(zhuān)精并且數(shù)學(xué)不好的人（其實(shí)這可能只是時(shí)間安排問(wèn)題而已

音樂(lè)好的人數(shù)學(xué)也會(huì)好嗎

他沒(méi)有后天的努力，數(shù)學(xué)也學(xué)不好。有的孩子音樂(lè)好，家里人也注意培養(yǎng)他，他也有興趣，數(shù)學(xué)也可以學(xué)好。這個(gè)聯(lián)系是方方面面的，是相關(guān)的關(guān)系不是因果的關(guān)系。還有可能是數(shù)學(xué)學(xué)的好，音樂(lè)也容易學(xué)了

玉林上林流市音樂(lè)生數(shù)學(xué)1對(duì)1好不好

高中數(shù)學(xué)問(wèn)題請(qǐng)哥哥姐姐幫忙看一下

我初中的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我馬上就要上林中了，我媽媽給我找了數(shù)學(xué)家教

數(shù)學(xué)好音樂(lè)就差嗎

我對(duì)數(shù)學(xué)的東西學(xué)的特快，可是出去唱歌就永遠(yuǎn)是五音不全了

只要從上面所說(shuō)到的方面不斷加強(qiáng)練習(xí)，成為數(shù)學(xué)高手是一件容易的事情。因此這兩者有一定的關(guān)聯(lián)，但并不絕對(duì)，從上面的分析可以看出音樂(lè)好數(shù)學(xué)都好是可以實(shí)現(xiàn)的

為什么說(shuō)音樂(lè)好的人數(shù)學(xué)一定不好

這個(gè)未必。不過(guò)，音樂(lè)屬于右腦思維，數(shù)學(xué)屬于左腦思維，不善于用腦的人，會(huì)在數(shù)理邏輯和音樂(lè)繪畫(huà)兩者之間發(fā)生沖突，即有些人文科好得很，理科卻差的一塌糊涂，反之亦然