一、廣西賀州桂梧高中特高班是正式高中還是中專

二、孩子數(shù)學(xué)不好，初中，哪個(gè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課效果好一些

老師會(huì)通過(guò)孩子們的學(xué)習(xí)情。然后在繼續(xù)下一節(jié)的內(nèi)容，有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進(jìn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不容易消。還有的孩子覺(jué)得這些我還沒(méi)有理解，老師已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行下一節(jié)了

我是2010廣西理科考生，分?jǐn)?shù)上了2本線，進(jìn)這倆所學(xué)校應(yīng)該可以了

三、中考數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪里好，有好的數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師可以推薦嗎

我的建議是你如果差得很多就可以找一個(gè)數(shù)學(xué)老師系統(tǒng)的補(bǔ)一補(bǔ)，所謂的系統(tǒng)的補(bǔ)就是說(shuō)找個(gè)老師只給你補(bǔ)，補(bǔ)你的不足，不要去有很多人的那種補(bǔ)課。如果你沒(méi)有差很多，那就可以自己趕上來(lái)的

中學(xué)生數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪里好，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)好些

可以去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了解一下，如果是高中的孩子，建議還是去一對(duì)一的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可能費(fèi)用是有些高，但是效果也是不錯(cuò)的。如果你在北海的話，可以考慮一下精銳，據(jù)說(shuō)還是不錯(cuò)的

高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪里好，語(yǔ)文數(shù)學(xué)培訓(xùn)哪家比較好 家教補(bǔ)課

語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開(kāi)它。它是說(shuō)、寫(xiě)、演、思、聽(tīng)、讀、游等能力的統(tǒng)稱。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是口頭和書(shū)面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱，是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和

賀州播音文化課數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪個(gè)好，我想找個(gè)高中數(shù)學(xué)家教(賀州市)

三一個(gè)如果是決心要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)家教的目標(biāo)（而不是可做可不做抱著無(wú)所謂試試的態(tài)度）那么就請(qǐng)直接自己印制大量（起碼上千份）宣傳頁(yè)或名片之類的 到所在地附近額中小學(xué)前蹲點(diǎn)派發(fā)

廣西賀州播音文化課數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪個(gè)好

四、小學(xué)數(shù)學(xué)想補(bǔ)課，誰(shuí)哪有好的老師推薦一下

秦源教育的張老師數(shù)學(xué)教的很好，她是金牌教師，所有的課程安排都需要提前預(yù)約，我孩子去年報(bào)的名，今年才排到張老師課

五、我的文化課不好，所以選擇了藝考播音主持，但現(xiàn)在不知去哪里補(bǔ)文化課

現(xiàn)在通常會(huì)有很多藝術(shù)補(bǔ)習(xí)班開(kāi)設(shè)文化沖刺班，但實(shí)際上那些班的文化老師都不見(jiàn)得是正規(guī)的高中的文化老師，所以成績(jī)很難保證。我的經(jīng)驗(yàn)是，先自我分析，明白自己哪里有漏洞，哪些地方提升分?jǐn)?shù)的空間最大。然后找相應(yīng)的家教