南寧高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪兒好

這位家長(zhǎng)，我特別能體會(huì)到你著急的心情，因?yàn)槲壹液⒆又耙彩呛湍闱闆r差不多，把我也急的。我也是聽(tīng)別的家長(zhǎng)推薦的來(lái)賓新武宣縣中小學(xué)1對(duì)1，孩子在新武宣縣一對(duì)一學(xué)了一個(gè)暑假，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子學(xué)的勁頭也挺大，成績(jī)也有了提高，一躍變成班級(jí)中游了

南寧馬山縣高1數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)怎么樣

孩子高一數(shù)學(xué)不及格,知道成績(jī)我們都快崩潰了

新高一是個(gè)分水嶺，女兒一直在學(xué)校學(xué)不好數(shù)學(xué)，覺(jué)得數(shù)學(xué)變難了，來(lái)賓武宣縣數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課讓孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)有了提升，而且她也慢慢掌握了學(xué)習(xí)方法

去一對(duì)一輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，當(dāng)然是可以的。只是在學(xué)習(xí)之前一定要先了解自己的問(wèn)題，然后根據(jù)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題和進(jìn)度來(lái)選擇不同的輔導(dǎo)班。以下是我整理的一些內(nèi)容，僅供參考

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班對(duì)哪些同學(xué)有用

1.我最先推薦的就是平時(shí)做題比較慢，有時(shí)候考試一張?jiān)嚲斫?jīng)常做不完的同學(xué)就應(yīng)該報(bào)培訓(xùn)班。其實(shí)你們很多時(shí)候做題做完了分?jǐn)?shù)也不算差，就是做不完因此丟的分?jǐn)?shù)就高了。這個(gè)是在算題解題的過(guò)程中就出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，你得有一個(gè)好的方法來(lái)改變自己的數(shù)學(xué)思維，在改變你解題速度的同時(shí)去挑戰(zhàn)提分

2.我還推薦一些高二以前數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但是一到高三數(shù)學(xué)成績(jī)就下降的同學(xué)參加一對(duì)一輔導(dǎo)班，因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)用心學(xué)肯定能學(xué)好，但是到高三復(fù)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)壓力更大，你沒(méi)有好的方法減輕自己的壓力你就會(huì)因?yàn)槊β刀艁y，學(xué)習(xí)的重心很難找到平衡點(diǎn)。而這個(gè)方法應(yīng)該是受用所有學(xué)科的

第三個(gè)推薦的就是平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但是一貪玩或者一開(kāi)小差就下降的很快的學(xué)生。為什么，浮動(dòng)這么大，肯定是在某些方面偷工減料了，不是筆記抄的多就是自己學(xué)了不反思。你需要的是把自己閑暇的時(shí)間都利用起來(lái)，多接觸數(shù)學(xué)、多在有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍里面找到自己。你只有不斷的去做才有更好的機(jī)會(huì)去改變自己的問(wèn)題，并且一對(duì)一輔導(dǎo)班只要做的好的服務(wù)自然不是問(wèn)題，你平時(shí)和大家溝通的多你自然有機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)一些你平時(shí)接觸不到的問(wèn)題

武宣縣數(shù)學(xué)很不錯(cuò)，孩子去年高三了，學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)都不是很理想，我們當(dāng)父母的也很著急，經(jīng)過(guò)再三了解之后選擇了武宣縣數(shù)學(xué)，孩子慢慢找回學(xué)習(xí)狀態(tài)了，成績(jī)進(jìn)步得還挺快的

如何上好高一年級(jí)數(shù)學(xué)第一節(jié)課補(bǔ)習(xí)班

我知道，我現(xiàn)在就是在武宣縣一數(shù)學(xué)，之前初中一直在海壁教育學(xué)數(shù)學(xué)，那里只教數(shù)學(xué)，而且老師幽默有才，數(shù)學(xué)教的生動(dòng)有趣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也從70多提高到110以上，所以我高一的時(shí)候還是繼續(xù)在海壁教育學(xué)數(shù)學(xué)，那是最用心的對(duì)待孩子，現(xiàn)在我高一數(shù)學(xué)成