1.南寧大沙田補(bǔ)習(xí)班，初中語文補(bǔ)課真的有用嗎

我初二下學(xué)期語文只考了76分（滿150)，平時(shí)考110

2.南寧初中補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好，跟誰學(xué)初中輔導(dǎo)中，有好的老師嗎

初中的輔導(dǎo)，其實(shí)選擇自己喜歡的一家就可以

南寧市大沙田補(bǔ)課初中的老師好不好，南寧初三補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

3.南寧市第十中學(xué)的教學(xué)怎么樣？好不好

南寧市補(bǔ)課初中老師好不好，有好的初中輔導(dǎo)班嗎

2、找到自己的不足 孩子的學(xué)習(xí)成績一直不是很好，其實(shí)原因有很多，有的就是他們采用的方式不正確，還有就是知識(shí)面不廣，如果補(bǔ)課的話，老師們按照學(xué)生的情況來進(jìn)行分析，讓孩子知道自己哪里不會(huì)，老師能給他解決

4.南寧高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師，初中老師好不好關(guān)鍵嗎

會(huì)主動(dòng)交流詢問你孩子學(xué)習(xí)方法上的問題。如果你孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)不好，老師肯定也做了功課的，現(xiàn)在的關(guān)鍵是弄清自己孩子的狀況，究竟屬于哪種，詢問老師。然后自己也好好和孩子交流溝通

5.南寧補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)二中老師，初中生補(bǔ)課有用嗎

老爸老媽說補(bǔ)課沒用，但是為啥好多同學(xué)還去補(bǔ)課？想不通呢

但是同樣的在補(bǔ)課的時(shí)候也要詢問孩子的個(gè)人意見，不要一味的報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班，不然會(huì)讓孩子覺得身心疲勞，甚至?xí)袇拰W(xué)情緒的產(chǎn)生

三、給的壓力太大反而會(huì)適得其反其實(shí)對(duì)于青少年的壓力一定要量力而行，畢竟時(shí)間就那么多

南寧的初中還補(bǔ)課嗎，孩子上初中成績不好需要周末補(bǔ)課

要請(qǐng)常年自己辦班的老師，最好不要一對(duì)一，學(xué)習(xí)沒有伴效果不好的。班級(jí)老師那里，他課上不好好教，就等著孩子上他那里補(bǔ)課，這樣的人到處有，品德有問題。我孩子初中時(shí)老師家長會(huì)上直接說，數(shù)，理，化，語，外