老師是肯定好了。風氣不怎么好，就是管得不嚴，2中主要不是靠補習班的，都是靠校內(nèi)那些NB的學生，老師指導了靠學生自己了。老師基本都很匆忙，三中就不是很清楚了。沒有同學在那里復讀過。其實我也是復讀過的

柳高的興柳高中還是很好的，今年不還有一個649嘛。質量是有保證的

個人知道鐵一是在原來的啟智辦學 老是不知道是不是鐵一的 氛圍的話因為不合高三在一起讀 所以主要看和你在一起讀的人

一、麻煩盆友們,有哪位知道柳州市高考美術培訓哪家好

廣西柳州高三1對1輔導哪個好

二、線上一對一輔導排名，柳州戴氏教育一對一個性化輔導

一對一家教平臺哪些比較好，一對一個性化輔導，柳州戴氏教育怎么樣

三、高二升高三，想報個1對1高端輔導班，有推薦的嗎

升高三這個階段非常重要，我女兒就是在高二下學期的以后報了精銳高端輔導的1對1升學輔導課，對提高成績還是有很大作用的。精銳高端輔導在1對1輔導方面已經(jīng)有了的經(jīng)驗，而且是哈佛、北大教授所研發(fā)的

還是實地考察一番，與老師聊天一下，相互做個了解會比較好

柳州有那種一個老師對一個學生的補習機構嗎

栗志上門一對一對老師好嗎，1對1輔導哪個做的好呢

1對1輔導做的好的有很多，可以選擇正規(guī)的輔導機構，選擇適合孩子的才能讓他享受學習。如何選擇教師要尊重孩子的意見，讓他們選擇自己喜歡的教師。在選擇培訓課程的時候，也要根據(jù)家長自己的實際情況來選擇

柳州哪個美術文化課培訓今年成績考的比較好的我馬上就要高三了想找一個比較專

目前?？汲煽冞€沒出來哦，聯(lián)考目前柳州最好的估計就是雨川美術文化課培訓了，今年我就是在那集訓的，很規(guī)范，主要是老師范畫比較厲害，看得很明白，基本跟國美那些書上的一樣，呵呵。我也在等待校考成績，希望你成功哦

高三，想一對一補課，學大教育好，還是新玉州區(qū)好

四、柳州的一對一的補習,我想去,但不知道去哪好

那你就要補補基礎了，不然高三更吃力、貌似在玉州區(qū)世家哪里有家mingda戴氏，你可以去看看

三十三中，邕寧高中，復讀肯定很好，升本率很高

學費就不知道了，不怎么高的

高三化學一輪復習了,基礎比較差,性質背過了做題還是不行

五、廣西最好的補習學校廣西哪一所補習學校最好

你學文學理？柳州的學校不錯，學文就去鐵一吧，那里重文地高和柳高都很好，南寧二中也好

高三學生面臨的是高考，假定高三學生的數(shù)學成果不好，那么想要考上一所好大學是很艱難的，所以很多同窗就選擇去補課。那么，高三數(shù)學一對一補課有用嗎

1、一對一好過一對多

高三階段，的確是有很大壓力的，除了每天沒完沒了地上課和溫習，還有做不完的試卷和考不完的試。經(jīng)常都是試卷滿天飛，大小檢驗不時。高三溫習的確是既慌張又單調，但是為了行將面對的高考，還是不能放棄努力。關于一些數(shù)學較為薄弱的同窗來說，高三數(shù)學一對一補習班確實是個不錯的選擇，畢竟平日的學習中，教員是一對多，很難將肉體放在某一個同窗身上，但一對一就是一位教員對一位學生，完好不用懼怕沒有時間輔導

2、投入肉體

當然，不管是什么樣的方式，什么樣的教員，更重要的還是學生自己的盲目。就算是高三數(shù)學一對一補習班，也需求同窗們盲目，每天勤練習，多學多問，只需這樣才干理解自己的缺陷，查缺補漏，再經(jīng)過輔導教員的專業(yè)和耐煩的輔導，一個一個攻克難關，不管是多難的學問點，只需投入肉體就一定能有收獲。高考，需求的是高分，所以，要盡可能地提升自己的才干，將各個學問點都理解透徹，這樣才干在做題過程中熟能生巧

3、不懂就問

高考溫習階段，不只同窗們要面對慌張的心情和壓力，教員們同樣是繃緊了神經(jīng)上課，僅僅是由于教員們都希冀自己的學生能有一個好的成果。所以，在一位教員面對整個班級的學生的情況下，想要找到教員及時地去處置問題，是有些不太理想的。但是高三數(shù)學一對一補習班就完好不用思索這個問題，只需有問題，就可以隨時去找自己的輔導教員

1、補課能夠在短時間內(nèi)進步同窗們的數(shù)學成果

高三學生之所以報數(shù)學補習班，那么更直接更明顯的目的就是想要進步數(shù)學成果，高三數(shù)學補課的輔導教員會針對高三學生的弱項提出有效的處置方式，快速進步同窗們的數(shù)學成果。并且同窗們也不會覺得到很難學

2、補課能夠調整好同窗們的溫習心態(tài)

高三的溫習是慌張的，同時也是單調乏味的，很多高三學生都覺得每天溫習，學不到新的學問，其實真的是沒有必要的，其實并不是這樣的。同窗們要知道溫習是為了更好的穩(wěn)定學問點，會讓同窗們對高三數(shù)學溫習有一個全新的認識，輔佐同窗們調整溫習的心態(tài)

3、補課能夠更好的發(fā)揮同窗們的學習才干

教員在課堂上的數(shù)學溫習，都是針對大多數(shù)同窗所做的溫習方案，可能對個別的學生是不適用的。而高三數(shù)學補課則可以化解這個問題，讓高三學生能夠更好的發(fā)揮出自己的學習才干