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南寧高中數(shù)學家教在學大教育補習好，老師在教學過程中注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學生的主體作用，著重引導(dǎo)學生分析問題，解決問題，總結(jié)問題，讓學生形成自己的思維模式。在習題的處理中注重學生先練、老師再評的方式

高中數(shù)學的補習方法題主準高二，上學期期末數(shù)學38分