掌門1對(duì)1輔導(dǎo)怎么樣，小學(xué)4年級(jí)1對(duì)1輔導(dǎo)需要嗎

一對(duì)一家教有用！我本身是在讀研究生、暑假給出升高的孩子補(bǔ)課、我問(wèn)了她們的我說(shuō)大可好還是一對(duì)一好、她說(shuō)大課沒(méi)什么用、孩子在下面還是想怎么樣怎么樣、還打牌··她覺(jué)得一對(duì)一要好些、不過(guò)一對(duì)一最好找負(fù)責(zé)的老師、有的老師真心不負(fù)責(zé)、有的老師就

孩子的學(xué)習(xí)主要還是取決于孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好，如果孩子對(duì)于自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心和愛(ài)好，請(qǐng)多少的家教都是白搭，所以應(yīng)該首先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不過(guò)，如果是理科類的話，最顯著的方法就是類型題的講解，沒(méi)必要實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，初中的知識(shí)不是很雜，考試也就那么幾個(gè)類型題，準(zhǔn)點(diǎn)突破那些典型的，然后慢慢讓孩子去做題，回答一個(gè)孩子的信心也有了，興趣也就來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就上去了

廣西崇左四年級(jí)家教1對(duì)1輔導(dǎo)怎么樣

辦學(xué)模式 一對(duì)一輔導(dǎo)：多位教師對(duì)一名學(xué)生負(fù)責(zé)，因材施教，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，并由專職人員協(xié)同實(shí)施。輔導(dǎo)班：大課堂，老師講，學(xué)生聽(tīng)，與學(xué)校課堂教學(xué)無(wú)差別。教案一案多用，缺乏針對(duì)性。家教：簡(jiǎn)單的一對(duì)一，教學(xué)隨意性大

初高中學(xué)生 學(xué)習(xí)成績(jī)很好，仍想保持領(lǐng)先地位的學(xué)生 存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生 學(xué)習(xí)很刻苦，但成績(jī)?nèi)匀簧喜蝗サ膶W(xué)生 缺乏學(xué)習(xí)興趣、惰性強(qiáng)、自控能力弱的學(xué)生 藝考、體育生等因?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)耽誤文化課學(xué)習(xí)的學(xué)生

輔導(dǎo)的原則是2個(gè) 1 孩子在此課程上突出 要重點(diǎn)培養(yǎng) 2 孩子在此課程下低下 要重點(diǎn)補(bǔ)習(xí) 除此之外沒(méi)必要

上輔導(dǎo)班不是主要 現(xiàn)在主要的是你要和她多溝通多陪陪她

請(qǐng)教:給四年級(jí)的孩子請(qǐng)家教(一對(duì)一的那種)有必要嗎

如果家教不適合的話，建議你去1對(duì)1輔導(dǎo)吧。并且你想如果孩子白天上課，晚上再回來(lái)上的話，效果肯定不好。你去京碩教育看看吧，他們的針對(duì)性很強(qiáng)，并且可以周末上課，這樣孩子也會(huì)放松很多，效率會(huì)更好。實(shí)際情況你可以在網(wǎng)上多查一下，多了解一下

學(xué)習(xí)環(huán)境 一對(duì)一輔導(dǎo)：專門設(shè)計(jì)的個(gè)性化專業(yè)教室，教學(xué)配套設(shè)施齊全，有良好的學(xué)習(xí)氛圍。輔導(dǎo)班：普通教室，與學(xué)校的班級(jí)沒(méi)有什么區(qū)別。家教：在教師或?qū)W生家中上課，干擾多時(shí)間也不自由，不利于教學(xué)

我是一名中學(xué)生，我有實(shí)際感受的，總覺(jué)得在學(xué)校壓力太大，父母沒(méi)必要再給孩子太多壓力了，在平時(shí)讓她多做一些練習(xí)，堅(jiān)決不碰電腦，到了雙休日，周五晚上基本上把老師布置的作業(yè)寫好，周六周日專門鉆研難題，晚上適當(dāng)放松一會(huì)。我就是這樣的，我今年上初二，平時(shí)成績(jī)也能穩(wěn)定在年級(jí)前十左右，（還有，父母要多鼓勵(lì)孩子啦~，雖然有些孩子表面不在乎，其實(shí)父母的鼓勵(lì)是他們學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力?。?/p>

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