橫縣高3復(fù)讀數(shù)學(xué)輔導(dǎo)好不好呀，補(bǔ)課 有用么 數(shù)學(xué)

肯定有用啊 ！可以當(dāng)作預(yù)習(xí)。這樣上課就不怕跟不上老師的節(jié)奏了！如果你掌握了學(xué)數(shù)學(xué)的敲門，其實(shí)不補(bǔ)課是可以的。補(bǔ)課可以掌握的更深，如果你是個(gè)勤奮的孩子。多做題更好！ 如果你數(shù)學(xué)不好就趕快去補(bǔ)課。一定不能拉課。否則后面就聽(tīng)不懂了

對(duì)于基礎(chǔ)不好的我該怎樣跟得上老師的節(jié)奏（特別是數(shù)學(xué)）

補(bǔ)課分為兩種

一：提前學(xué)習(xí)新內(nèi)容，這種補(bǔ)課可以讓你對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)的了解，這樣上課時(shí)你會(huì)用更多的時(shí)間來(lái)思考你還沒(méi)有學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，如果你是個(gè)能夠自己認(rèn)真預(yù)習(xí)的好同學(xué)可以不用這種補(bǔ)課；

二：課后復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)：這種補(bǔ)課會(huì)將你之前一階段學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)重新梳理一遍，可以解決一些上課時(shí)沒(méi)有理解的內(nèi)容，如果你可以課堂做好筆記，課后多做題，多提問(wèn)也可以不用這種補(bǔ)課。一對(duì)一輔導(dǎo)好處在于會(huì)針對(duì)你所不理解的地方做出有針對(duì)性的講解，如果輔導(dǎo)老師有經(jīng)驗(yàn)還可以延伸出許多內(nèi)容

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補(bǔ)不補(bǔ)習(xí)要看你對(duì)自己的定位是什么，如果覺(jué)得自己這三年沒(méi)有好好學(xué)，知識(shí)還不會(huì)，那就有必要再讀一年，也就是說(shuō)，浪費(fèi)時(shí)間精力機(jī)遇去補(bǔ)習(xí)的前提是你有提升的空間。如果你已經(jīng)學(xué)得很努力了，那在學(xué)一年也不會(huì)有很大的提高（除非你能碰到一個(gè)很有思想

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可以去名師薈看看哈，我昨年是在那復(fù)讀的，今年考得很不錯(cuò)哦，希望對(duì)你有幫助

每個(gè)人的情況都是不一樣的啊，有的人漲分，有的人降分，只要自己有信心，有毅力，就不會(huì)失望，否則補(bǔ)多少年都沒(méi)有用，所謂“事在人為”

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在高三的最后階段，就是高考沖刺的時(shí)間，這段時(shí)間對(duì)學(xué)生的高考發(fā)揮很重要，而高三全日制補(bǔ)課班呢，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)起到很大的幫助。尤其是能夠幫助平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，通過(guò)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，通過(guò)梳理學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生能夠更好地進(jìn)行了解

找一本關(guān)于函數(shù)的輔導(dǎo)資料看看，會(huì)有幫助的

如果你明年能考上一個(gè)更好的學(xué)校，復(fù)讀兩年也值，所以既然去復(fù)讀了就不要想太多，好好學(xué)吧，咱們都是一樣的

我是橫縣的學(xué)生,想找一個(gè)全套的補(bǔ)習(xí)班,包括住宿的

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高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班 不錯(cuò)，辦學(xué)五年，因?yàn)檎猩藬?shù)不多，每年少于200人）質(zhì)量應(yīng)該說(shuō)是百色市最好的。管理嚴(yán)格，教師都是正牌的，不是象某些地方夸大宣傳。學(xué)生靠的也是最好的。當(dāng)然他們的招生質(zhì)量比較高，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間也有關(guān)系。課堂效率高，晚自習(xí)都