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高中暑假補(bǔ)課 補(bǔ)哪幾門效果比較好（相對(duì)而言）

新高三暑假補(bǔ)課 每門功課都不算突出 但只能補(bǔ)2~3門 請(qǐng)問(wèn)補(bǔ)哪幾

數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，尤其數(shù)學(xué)非常重要，高考中數(shù)學(xué)是最拉分的。補(bǔ)英語(yǔ)是因?yàn)槊磕旮呖加⒄Z(yǔ)都很難，補(bǔ)一補(bǔ)可以提高一下分?jǐn)?shù)。

容高考暑假補(bǔ)習(xí)哪些好，高三畢業(yè)生暑假學(xué)什么好？

暑假剛過(guò)一個(gè)月 人就有點(diǎn)空了

1.可以找一家可靠的工廠或者超市什么的啊，打幾個(gè)月零工。2.花一個(gè)月玩，花一個(gè)月在家，剩一些時(shí)間為自己進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備。3.去上?？词啦诩铱词澜绫?。

高中暑假補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好

高中生的學(xué)習(xí)壓力很大，每天的作業(yè)都很多，還要溫習(xí)很多東西，暑假的時(shí)候補(bǔ)習(xí)班是必不可少的，出門覺(jué)得麻煩，其實(shí)網(wǎng)上進(jìn)行輔導(dǎo)也是不錯(cuò)的，靠他網(wǎng)有專業(yè)的老師幫助孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

暑假補(bǔ)習(xí)班 暑假輔導(dǎo)班 哪家好？

孩子高二，想在暑假給他找個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不知道上海哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班好點(diǎn)呢？

在上海知名度較高師資較好的補(bǔ)習(xí)班主要是 華師大 遠(yuǎn)艦教育 昂立 新南寧，一般打聽(tīng)都知道有這么幾家，而且年年都有寒假補(bǔ)習(xí)，很火爆，新南寧主要是英語(yǔ)很出名，特別是出國(guó)這一塊。華師大和昂立很相似，費(fèi)用很便宜

放暑假了，想給孩子找個(gè)補(bǔ)習(xí)的地方。

特別是疫情還未完全穩(wěn)定，孩子在家上課已經(jīng)2個(gè)多月，很多知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)斷裂式，跟不上，聽(tīng)不懂比比皆是，如果不利用假期進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，很難與新年級(jí)做好銜接，特別是畢業(yè)班，更加迫切利用空余時(shí)間進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

容縣高考暑假補(bǔ)習(xí)哪些好，

最好的暑假補(bǔ)課班。

南寧暑假補(bǔ)課班還挺多的，大道教育就是一家不錯(cuò)的高考補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，他們有暑假班、寒假班、高三全日制和百日沖刺班，我的孩子在大道上的補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)提高了很多，畢竟辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，也是品牌學(xué)校，師資管理、教學(xué)環(huán)境各方都挺有保障的，你有時(shí)間去看看吧

過(guò)了暑假就上高三了,想去校外補(bǔ)課,有什么好的推薦嗎？

欽州本地的回答一下謝謝了

孩子進(jìn)入了高三，隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的逐步加快，這時(shí)很多學(xué)生及家長(zhǎng)都出現(xiàn)了急躁的情緒，恨不得學(xué)校沒(méi)有星期天，學(xué)生夜以繼日、馬不停蹄地去用功學(xué)習(xí)。在此心理變化的驅(qū)動(dòng)之下，出現(xiàn)的最明顯的現(xiàn)象便是學(xué)生和家長(zhǎng)想方設(shè)法給學(xué)生“進(jìn)補(bǔ)”。

下面，作為家長(zhǎng)，我結(jié)合最近對(duì)孩子的觀察，就現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)如何正確對(duì)待補(bǔ)課談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

一、冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。

不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了，在時(shí)間的影響之下，在周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補(bǔ)課的大軍里去。每個(gè)孩子的情況不完全相同，學(xué)生自己和家長(zhǎng)應(yīng)做全面客觀的分析，也不要完全聽(tīng)從老師“補(bǔ)課”指導(dǎo)。最好根據(jù)上一學(xué)期末或開(kāi)學(xué)初的考試成績(jī)，做一個(gè)正確的定位。當(dāng)然，我認(rèn)為，還要根據(jù)以前自己補(bǔ)課的效果確定是否真的需要“進(jìn)補(bǔ)”。

二、補(bǔ)課學(xué)生一定要同學(xué)校正常上課分清主次。

一是覺(jué)得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好，二是學(xué)校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認(rèn)為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補(bǔ)課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結(jié)果呢？整個(gè)高三條理不清，考點(diǎn)含糊，導(dǎo)致高考失利。在此，我要奉勸這些學(xué)生，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，一定要懂得任何學(xué)科都講究系統(tǒng)性，校外的補(bǔ)課只是零星地學(xué)一點(diǎn)，缺乏其系統(tǒng)性，與學(xué)校正常上課根本不能比。時(shí)刻牢記，高三的復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)青睞的是那些扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印跟著學(xué)校老師節(jié)奏學(xué)習(xí)的同學(xué)。

高三時(shí)間如此的緊張真的建議要抓緊時(shí)間去浦·東新·王·牌·學(xué)校啊，一年的時(shí)間真的要好好抓緊

南寧高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)