1.我開(kāi)學(xué)融水縣二,想報(bào)個(gè)英語(yǔ)班,報(bào)高二同步好呢還是新概念二冊(cè)好呢

廣西興業(yè)縣高2英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)哪個(gè)好點(diǎn)，高中如何復(fù)讀

2.高2下學(xué)期，英語(yǔ)語(yǔ)法很差，完成句子完成憑感覺(jué)，基本全

高二還來(lái)得及，想當(dāng)年本人高一高二的時(shí)候連主謂賓等一概不知，老師講語(yǔ)法課也是聽(tīng)得一頭霧水，到后來(lái)還是混了129分。我覺(jué)得學(xué)好英語(yǔ)不難，考好英語(yǔ)也不難，關(guān)鍵是要有恒心 我是一個(gè)高考的過(guò)來(lái)人

3.某車間印刷數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料和英語(yǔ)教材共耗用4500工時(shí)

馬上升高二了,想針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)去補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)

你真不如一對(duì)一，真正的補(bǔ)習(xí)班效果不大，老師不可能有針對(duì)某個(gè)人的問(wèn)題

易說(shuō)嘡啊。中外教一對(duì)一上課，全程英語(yǔ)陪練，對(duì)口語(yǔ)的提高非常有效。而且那里的老師經(jīng)驗(yàn)很豐富，基礎(chǔ)不好可以選擇中教老師，基礎(chǔ)比較好可以選擇外教，純歐美外教，發(fā)音純正地道。你可以去他們官網(wǎng)看看

4.我是高2的學(xué)生,我英語(yǔ)很差不知道買什么參考是比較好

想在南寧市報(bào)班補(bǔ)習(xí)一下高中英語(yǔ),不知道哪個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

欽州補(bǔ)習(xí)高中英語(yǔ)哪里好，南寧英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)更好一些

興業(yè)高2英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)哪個(gè)好點(diǎn)，南寧希望英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)更好一些

當(dāng)然有，其實(shí)針對(duì)不同的問(wèn)題就應(yīng)該用不同的思路去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這樣的問(wèn)題既然不能從某個(gè)點(diǎn)上突破，就應(yīng)該從整體上把握，可以試試翻譯訓(xùn)練，多看看相關(guān)方面的書(shū)籍，努力做筆譯練習(xí)，在漫長(zhǎng)的積累當(dāng)中建立了良好的翻譯基礎(chǔ)，這樣就能將不那么輕易理解的

一位學(xué)生家長(zhǎng)看到信息后聯(lián)系他

納斯達(dá)克不錯(cuò)，我弟弟現(xiàn)在在那學(xué)呢，也是高二，學(xué)了一段時(shí)間，成績(jī)提高的挺快！小班授課，都是專業(yè)的英語(yǔ)老師，你可以親自去看看！或者在多走幾家，對(duì)比一下，選擇最適合的

5.高中英語(yǔ)在哪里補(bǔ)習(xí)比較好

一般來(lái)說(shuō)，高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班學(xué)好英語(yǔ)有以下幾點(diǎn)的要求:

1、認(rèn)真的仔細(xì)的看課本上的內(nèi)容，大量的掌握課本上的語(yǔ)法，單詞等等內(nèi)

2、在完成了作業(yè)之后，有多余的時(shí)間就選擇一套英語(yǔ)聽(tīng)力來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這樣有助于鞏固你以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容

我高二,英語(yǔ)差的可以,想補(bǔ)習(xí),可不知從何入手,請(qǐng)教一下

6.我孩子現(xiàn)在融水縣二,英語(yǔ)不好,我怕以后影響高考

我高考英語(yǔ)131，經(jīng)驗(yàn)是英語(yǔ)要多讀，如果不想記單詞，就每天讀課文，堅(jiān)持一天讀一個(gè)小時(shí)，在積累一定基礎(chǔ)后，做類型題，也可以背題

建議你去老師辦的輔導(dǎo)班去參加輔導(dǎo)，畢竟只有學(xué)校的老師才真正了解學(xué)生，別的輔導(dǎo)班很多都不是專業(yè)老師，很多都是應(yīng)付人的

我孩子現(xiàn)在融水縣二，英語(yǔ)不好，我怕以后影響高考，現(xiàn)在寒假補(bǔ)英語(yǔ)的話

7.高中英語(yǔ)補(bǔ)課效果哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

二、任務(wù) 還要把英語(yǔ)當(dāng)做任務(wù)來(lái)傳承，那就是分為初中階段和高中階。為什么說(shuō)是是任務(wù)，因?yàn)槟阋菍W(xué)的不好，要上學(xué)就很難了，要參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班就是對(duì)沒(méi)有成年的人，讓他們進(jìn)行提。把這些當(dāng)做那個(gè)家庭的重任