武鳴區(qū)小學(xué)一年級(jí)補(bǔ)習(xí)班集訓(xùn)不，小學(xué)一年級(jí)的孩子在寒假該不該上輔導(dǎo)班？

我覺(jué)得是應(yīng)該上輔導(dǎo)班的，因?yàn)樾W(xué)生在家，他們只會(huì)玩游戲。

一年級(jí)的小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班是好還是壞

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)受到了很多家長(zhǎng)和孩子的追捧?，F(xiàn)在的家庭條件好了，很多家庭對(duì)于給孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)都已不在是奢求。那么小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)對(duì)于當(dāng)下的孩子來(lái)說(shuō)，怎么樣呢? 小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的效果還是比較明顯的

南寧市武鳴區(qū)小學(xué)一年級(jí)補(bǔ)習(xí)班集訓(xùn)不

一年級(jí)需要上補(bǔ)習(xí)班嗎

孩子今年9月開(kāi)學(xué)，需要給她報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？

我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)這個(gè)事有點(diǎn)重了，一年級(jí)的孩子屬于剛剛?cè)雽W(xué)的階段，生活狀態(tài)較之前幼兒園的玩樂(lè)為主有很大的區(qū)別，如果在原本的學(xué)校生活下又增加課業(yè)壓力，可能會(huì)適得其反。另外，孩子小時(shí)候還是要多鼓勵(lì)為主，直接就上補(bǔ)習(xí)班（難度至少要比學(xué)校大

小學(xué)一年級(jí)要不要上補(bǔ)習(xí)班

小學(xué)一年級(jí)要上補(bǔ)習(xí)班，一定要選擇好的，專業(yè)的補(bǔ)習(xí)班，不能是死學(xué)習(xí)的補(bǔ)習(xí)班。小學(xué)主要是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，其實(shí)并不是要孩子學(xué)多少知識(shí)，主要是為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是為初中高中的學(xué)習(xí)打基矗 其次，上補(bǔ)習(xí)班是一種拓展

孩子才上小學(xué)一年級(jí)有必要上培訓(xùn)班嗎？

沒(méi)必要，一年級(jí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，只要孩子認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后認(rèn)真寫作業(yè)，一般都會(huì)學(xué)會(huì)，有哪些不懂的家長(zhǎng)也可以教的，主要是讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎一年級(jí)剛開(kāi)始什么都不

補(bǔ)課應(yīng)該沒(méi)必要，不過(guò)現(xiàn)在的課外班大多是輔助完成當(dāng)天作業(yè)的，如果家長(zhǎng)比較忙沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)，可以報(bào)個(gè)班讓孩子完成當(dāng)天作業(yè)再回家。

小學(xué)一年級(jí)的孩子有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？

補(bǔ)習(xí)什么？一年級(jí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這個(gè)是需要家長(zhǎng)花時(shí)間訓(xùn)練的。補(bǔ)習(xí)班主要是一些文化知識(shí)的加強(qiáng)，一年級(jí)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度沒(méi)有必要。

小學(xué)一年級(jí)有必要報(bào)輔導(dǎo)班嗎？

級(jí)孩沒(méi)必要補(bǔ)習(xí)班級(jí)課程算簡(jiǎn)單家能力輔導(dǎo)孩 級(jí)補(bǔ)習(xí)班給孩增添更壓力級(jí)主要培養(yǎng)習(xí)慣。

小學(xué)一年級(jí)的孩子有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎。

一、共情：孩子1對(duì)1補(bǔ)課，也很辛苦，家長(zhǎng)也付出了心血和成本，但孩子成績(jī)卻不沒(méi)有提升，因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法，對(duì)吧？

二、具體化：您覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化？?jī)?yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績(jī)提升

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)