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2.我是高一新生,感覺學(xué)數(shù)學(xué)非常困難。上課都能聽懂

高二數(shù)學(xué)題.函數(shù)手機經(jīng)銷商李某用10萬元裝修一店面后

3.高三數(shù)學(xué)提分技巧，南寧二中指導(dǎo)性要多少錢

去二中 指導(dǎo)性是18000 分六個學(xué)期來交 去三中是 30000 也是按六個學(xué)期來交高二輔導(dǎo)

本人出了個方程 x^2 + 2x -1 = 0 目的是想讓彭世芳老師在找P=ac=sf， 且 s + b + f = 0 的關(guān)系出現(xiàn)困難， 不料該方程的判別式Δ= 0 = 20000^2 恰好為完全平方數(shù)。下面本人探討一下{尋根定理} 的實質(zhì)： 在{尋根定理}中 s+f = -b ,sf = ac 所以 s、f是方程 X^2 + bX + ac = 0 的兩根。我們要尋找出 s、f ，實質(zhì)上是在解方程 X^2 + bX + ac = 0 它仍然無法回避 因式分解法和求根公式法 港口區(qū)方程 X^2 - 2X - 22 = 0 ，我們用配方法求得它的根為：X= 1 ± √23 在這個基礎(chǔ)上，才能知道 2X^2 - 2X -11=0的根為：X=(1 ± √23)/2 否則，我們在尋找 s、f 的過程中，無意識地使用著因式分解法和求根公式法?；诖?，本人建議，{尋根定理}可這樣敘述： 若一元二次方程 ax^2 + bx + c = 0(a≠0)的兩根為α、β 則方程 kax^2 + bx + c/k = 0 (a≠

0、k≠0)的兩根為：α/k 、β/k 特別地，k = 1/a 時，X^2 + bX + ac = 0 的根為：aα、aβ （說明 ：這就是彭老師要找的s = aα、f = aβ） 它意味著，只要我們用因式分解法或求根公式法解出了 ax^2 + bx + c = 0(a≠0)的兩根為α、β 那么我們就容易得出“系列方程” kax^2 + bx + c/k = 0 (a≠

0、k≠0)的兩根就為：α/k 、β/k

南寧市高2數(shù)學(xué)1對1沖刺

你在回歸課本的同時可以做一些題目。但我勸你還是先總結(jié)好已做的題目，注意總結(jié)，制訂適合自己的計劃！ 祝你暑假過的充實有意義

如果是要指導(dǎo)性計劃錄取，則須每年3000擇校費，含學(xué)費

不含雜費，總計一學(xué)期3600左右

你都是A了，那應(yīng)該可以進入指導(dǎo)計劃招生了

南寧二中吧

4.南港口區(qū)壁教育怎樣？想給孩子去他們的港口區(qū)校區(qū)試補下數(shù)學(xué)

這里的老師只教數(shù)學(xué)，老師不是高高在上那種，亦師亦友，跟孩子交心。孩子本來不愿去補習(xí)，去了之后就想去。而且這些老師都是名校畢業(yè)，跟他們學(xué)也能上名校