想給孩子找個(gè)1對(duì)1輔導(dǎo)班？有沒有了解情況的？

鳳山縣數(shù)學(xué)1對(duì)1家教好不好，栗志一對(duì)一靠譜嗎

1.初中補(bǔ)數(shù)學(xué)一對(duì)一有用嗎，初中數(shù)學(xué)不好，報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)會(huì)有用嗎

明明已經(jīng)很努力在學(xué)習(xí)了，為什么卻沒有取到好成績(jī)

其次，要判讀是不是基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠，其實(shí)學(xué)數(shù)學(xué)最好的方法是看教材，寫例題，都說要理解，怎么理解，定義認(rèn)清，例題練會(huì)，課本課后習(xí)題可以練手，作為全國(guó)初中生都在使用的教科書，含金量不會(huì)低吧！存在就有它的道理

我家孩子剛上初一但對(duì)生物學(xué)習(xí)沒有興趣,上課基本不聽講

我也當(dāng)過老師，也輔導(dǎo)過，我的看法是，學(xué)生的成績(jī)要在中等，理解力也要中等，輔導(dǎo)才有效果，如果太差，就不必白花這個(gè)錢

2.,請(qǐng)問柳州市小學(xué)一對(duì)一家教哪個(gè)好？四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)去哪里

初中一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，一對(duì)一家教有用嗎

高三對(duì)于請(qǐng)家教好不好？對(duì)于基礎(chǔ)薄弱、成績(jī)不穩(wěn)定的高三生，在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里面，一個(gè)好的家教是幫助高三生在短時(shí)間內(nèi)有效提高成績(jī)的法寶

我是初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師，給你提個(gè)建議

一、孩子要想學(xué)習(xí)好，必須是自己想學(xué)好，而不是家長(zhǎng)逼著沒辦法才學(xué)習(xí)。孩子的態(tài)度必須端正，愿意為學(xué)習(xí)付出百倍的努力。因此首先做好孩子的思想工作非常重要！

二、孩子的學(xué)習(xí)要講究方法，要通過大量數(shù)學(xué)試題的練習(xí)，總結(jié)大量的規(guī)律，這樣才能舉一反三（實(shí)際上，我覺得只要掌握解題規(guī)律，數(shù)學(xué)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的學(xué)科）

三、即使請(qǐng)家教也要請(qǐng)個(gè)注重學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)規(guī)律的老師，而不能找個(gè)只知道滿堂灌的老師

四、請(qǐng)家教，最好是一對(duì)一的，孩子有什么問題就解決什么問題。如果不是一對(duì)一的，是老師對(duì)多人的輔導(dǎo)，那實(shí)際上還是集體上課啊。有什么不懂得數(shù)學(xué)題，我若有時(shí)間，可給予指點(diǎn)，請(qǐng)聯(lián)系

當(dāng)然一對(duì)一好了，可講的細(xì)一些，還可以從自身實(shí)際出發(fā)

3.柳州市學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)的效果怎么樣

當(dāng)然一對(duì)一訓(xùn)練好了，只是每個(gè)人看法不同，無論是從機(jī)構(gòu)到家庭，還是從家庭到機(jī)構(gòu)，只要在學(xué)校老師一對(duì)一的教了，在家父母一對(duì)一的教了，孩子的進(jìn)步就比其他的孩子進(jìn)步快得多，就像我現(xiàn)在一樣，放棄了自己原來的一切，成了一對(duì)一家教了，老婆當(dāng)校長(zhǎng)，給我發(fā)工資，有時(shí)朋友們問我暈不暈，我回答只有一個(gè)字：肯定暈

把你上廁所，坐車的時(shí)間做數(shù)獨(dú)。培養(yǎng)思維能力，多做題熟悉方法，絕對(duì)可以提高。家教其實(shí)還是有好處的

這樣的家教多多少少有點(diǎn)益處，建議你多做點(diǎn)數(shù)學(xué)題

請(qǐng)問，一對(duì)一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好？親身體驗(yàn)的說一下

價(jià)格方面：一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格一方面取決于你在哪個(gè)地方，各個(gè)城市的價(jià)格是有一定差異的。另一方面取決于你找什么樣的老師，你要是找大學(xué)生，可能有幾十一小時(shí)的（具體什么大學(xué)又有區(qū)別啦）