初中語(yǔ)文培優(yōu)姚老師，學(xué)而思語(yǔ)文老師王乃中、張禾強(qiáng)

張禾強(qiáng)，被學(xué)生們稱(chēng)作“國(guó)學(xué)大師”（我原來(lái)是他班上的，的確聽(tīng)到有人這么稱(chēng)呼他），他很有號(hào)召力，他留下的課已經(jīng)不多了，每個(gè)班的學(xué)生都好多的。王乃中，聽(tīng)過(guò)他的一次課和幾場(chǎng)講座，總體來(lái)說(shuō)，他比較重視語(yǔ)文的基礎(chǔ)

進(jìn)入初三,班主任石老師把每周的綜合實(shí)踐活動(dòng)課用于補(bǔ)數(shù)學(xué)

一位語(yǔ)文老師上課時(shí)是否有激情講到動(dòng)情的地方捶胸頓足

這個(gè)可能會(huì)有的，但只能算是他自己的一個(gè)風(fēng)格，在別人的眼里可能會(huì)有點(diǎn)偏激，或者是有點(diǎn)瘋狂吧，我分析肯定是有問(wèn)題的，可能是有點(diǎn)懷才不遇或者長(zhǎng)期忍受著不知的壓力，以這種方式發(fā)泄出來(lái)，這個(gè)可能性很大的，祝你好運(yùn)

柳南區(qū)語(yǔ)文沖刺老師

劉老師是一位語(yǔ)文老師,她在執(zhí)教《失街亭》這一課時(shí)

我孩子今年上初三,語(yǔ)文很弱,（ˇ?ˇ） 想~爭(zhēng)取沖刺市重點(diǎn)

由于數(shù)學(xué)老師講課很生動(dòng),激發(fā)了某學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望

柳南區(qū)語(yǔ)文沖刺老師，教的最好的語(yǔ)文老師是誰(shuí)

用智慧和勞動(dòng)去創(chuàng)造一個(gè)更加理想的境界?！弊鳛橐晃唤處煹母裱钥禆|富從教以來(lái)。多年如一日，為人師表，敏而好學(xué)，專(zhuān)業(yè)理論在教學(xué)實(shí)踐得到嫻熟的運(yùn)用與展示，善于做學(xué)生的思想工作。讓每個(gè)學(xué)生成人成材

一位語(yǔ)文老師上課時(shí)十分有激情，講到動(dòng)情的地方捶胸頓足，手舞足蹈

這位語(yǔ)文老師的職業(yè)操守很好，身心投入角色，努為做好一位老師該做的事情。通過(guò)身心投入，聲情并茂，手舞足蹈的講解課文，讓學(xué)生更好的理解，印象更深到，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，絕對(duì)是一位負(fù)責(zé)任的好老師

統(tǒng)編版教材主編溫儒敏先生診斷語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題

長(zhǎng)橋校區(qū)的老師都很幽默 同事的孩子也在那里 進(jìn)步很快 主要是一對(duì)一

(2014?柳南區(qū)二模)在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)

(2014?柳南區(qū)二模)小明同學(xué)按照如圖所示的電路“研究串聯(lián)電路中電

學(xué)寫(xiě)鋼筆??？！這個(gè)我覺(jué)得小學(xué)生都要學(xué)鋼筆，或者高中生要練字，高考加分，你是想做什么

總體來(lái)說(shuō)是但要真真的說(shuō)沒(méi)有15中或8中好。柳州市

第四十六中學(xué)在柳南區(qū)是一所很好的學(xué)校，與柳州市

第四十五中學(xué)實(shí)力相當(dāng)。本人在四十六中讀書(shū)，覺(jué)得很好，學(xué)校管理很?chē)?yán)格。希望這些對(duì)你有幫助。要進(jìn)就進(jìn)好班吧