一、關(guān)于小學(xué)生課外輔導(dǎo)班是招優(yōu)等生還是差生的問題。

羅城六年級課外補習好不好，輔導(dǎo)小學(xué)三到六年級學(xué)生我想在。

招收優(yōu)等生可以擴大知名度，招收相對薄弱的學(xué)生考驗真正的教學(xué)功底。

二、現(xiàn)在的學(xué)生應(yīng)該上課外補習班嗎？為什么？

這是個調(diào)查，針對六年級以上的學(xué)生。

三、六年級語文有補習的必要嗎?哪里補比較好?

其實最好不要，雖然說現(xiàn)在補習這么多，但補習給孩子帶來的的是壞處，如果對語文已經(jīng)有了興趣的孩子成績肯定不會差，就不用補習了，而還沒有興趣的，家長應(yīng)該是以互動等的方式去引導(dǎo)孩子，而不是一味的將孩子往補習機構(gòu)送。

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四、六年級孩子不補習會落下很多嗎，六年級補習有沒有必要。

雙減政策之后,學(xué)生們新學(xué)期發(fā)生了很多變化。不用去課外補習班、書面作業(yè)減少、課后延時服務(wù)的落實,整體上減輕了學(xué)生的壓力。但是這樣的減負,卻讓很多家長喜憂參半。

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六年級語文怎么輔導(dǎo),六年級數(shù)學(xué)不理想需要補習嗎。經(jīng)常被詢問孩子數(shù)學(xué)成績下降, 老師要求補習。上六年級之前數(shù)學(xué)成績還好, 但是現(xiàn)在起伏變化大

六年級的學(xué)生需要課外補習嗎。

學(xué)習足夠好就沒必要補習，因為在課堂上所掌握的知識已經(jīng)差不多了。學(xué)習不好的多半是不愛學(xué)習的，那樣即使去補習也一樣沒多大用處。所以，補習是多余的

戴氏教育可靠嗎