河池巴馬小學(xué)5年級輔導(dǎo)好不好，小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班有哪些好處和壞處

好處：①增加學(xué)識：學(xué)生能知曉更多知識 ②拓寬視野：能讓孩子認(rèn)識更多， 更新，更廣的東西 ③加強(qiáng)技能：能讓孩子學(xué)到和加 強(qiáng)更多技能 ④培養(yǎng)興趣：有助于孩子認(rèn)識和 培養(yǎng)自己的興趣愛好 ⑤拓寬右江

廣西河池市初中一對一輔導(dǎo)班，小學(xué)五年級有必要上輔導(dǎo)班嗎

孩子班上同學(xué)都在外面上輔導(dǎo)班，我不知道有沒有必要

河池巴馬縣小學(xué)5年級輔導(dǎo)好不好

小學(xué)5年級，數(shù)學(xué)不太好，買什么輔導(dǎo)書好呢

孩子剛上小學(xué)的時候成績還好，隨著知識點越來越多

輔導(dǎo)書：總主編：薛金星的《小學(xué)教材全解》五年級，《創(chuàng)新一點通》、《同步練習(xí)》等，一定要選擇和教科書同步的教輔教材。其它相關(guān)的有一課一練、百色市小狀元、100分等都行。建議是：不要購買太多的輔導(dǎo)書

小學(xué)五年級的孩子有沒有補(bǔ)課的必要？你怎么看

每個家長都有本人的想法，有些家長就是想要在小學(xué)期間進(jìn)步學(xué)習(xí)成果，畢竟這是根底，要打牢才行。這種想法也無可厚非。隨著競爭力的增加，決不能輸在起跑線上。倡議家長找一個中學(xué)生作為輔導(dǎo)教師，由于他們剛上初中

巴馬縣初中生補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)五年級語文輔導(dǎo)班該上嗎

語文學(xué)習(xí)主要是將就方法。上補(bǔ)課班教你的也不過是答題的技巧，而屬于自己的學(xué)習(xí)語文方法還是要自己摸索。若成績不是很差，還是在家讀讀書吧

河池巴馬縣小學(xué)5年級輔導(dǎo)好不好考，小學(xué)五年級數(shù)學(xué)想提高一下

我孩子的習(xí)慣就是每道題目左邊畫圖右邊解答，所以他做的題目算式都很簡單，思路也比較清晰。如果是上輔導(dǎo)班，要問孩子的想法，他要是不愿意，最后的效果不一定好。輔導(dǎo)班的話個人傾向100教育，老師都是重點學(xué)校老師

孩子小學(xué)五年級了， 現(xiàn)在有必要報補(bǔ)習(xí)班了嗎

一 如果孩子的作業(yè)能自己獨立完成，那是沒必要上輔導(dǎo)班的，這樣的小朋友，上課專心聽講，思維比較活躍，接受能力很快，基本上都能獨立完成自己的作業(yè)。然而學(xué)生總是有差別的，有些小朋友適應(yīng)能力比較差

巴馬哪里補(bǔ)習(xí)班比較好，小學(xué)生補(bǔ)課好不好

我的女兒，讀三年級，現(xiàn)在老師要求補(bǔ)課讀書

補(bǔ)課對學(xué)習(xí)來說應(yīng)該是好事，可以加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，留足夠的時間復(fù)習(xí)。但是學(xué)校在這炎熱的夏季，有很多教室的降溫設(shè)備不足。還有，如果要補(bǔ)的話，建議實行半天制的。下午因為天熱，學(xué)習(xí)效果并不好，不如在家休息，調(diào)整調(diào)整

我個人認(rèn)為五年級的小孩子沒有必要去報補(bǔ)習(xí)班，除非他真的跟不上他們小學(xué)的課程，否則的話并不建議去報補(bǔ)習(xí)班，其實小學(xué)它主要是培養(yǎng)一個學(xué)習(xí)的這種興趣以及基本的那種學(xué)習(xí)能力，到了初中之后才開始競爭的開始

巴馬縣初一補(bǔ)習(xí)班，孩子小學(xué)五年級需要上補(bǔ)習(xí)班嗎

巴馬最好的小學(xué)輔導(dǎo)班，學(xué)校老師讓孩子學(xué)習(xí)一下數(shù)學(xué)

五年級知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)不牢，肯定是影響六年級的學(xué)習(xí)了。老師讓孩子學(xué)習(xí)一下數(shù)學(xué)。說明孩子數(shù)學(xué)成績不夠理想。在這種情況下，真的是需要補(bǔ)課了。我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班效果不一定很好，如果你自己會輔導(dǎo)的話，還是自己輔導(dǎo)的好

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