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一、孩子二中高二了,想暑期提前補(bǔ)習(xí),孩子每科成績(jī)差不多

桂平市高2語(yǔ)文補(bǔ)課

二、桂平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)有多少個(gè)班。大概有多少人,學(xué)校有多大

過來(lái)人有提高語(yǔ)上林縣績(jī)的好方法嗎？我高二

三、桂平市高2語(yǔ)文補(bǔ)課老師，廣西高二課外補(bǔ)習(xí)哪家好

你是哪里的呀，如果是南寧的話，推薦你送孩子去上一下宋玲老師的課，她雖然

第一眼看上去比較冰冷嚴(yán)肅哈，但實(shí)際上教學(xué)風(fēng)格非常接地氣，我女兒可喜歡她了哈哈哈，平時(shí)都叫她“宋哥”。而且宋老師年紀(jì)不大已經(jīng)是研訓(xùn)組長(zhǎng)了，不管是基礎(chǔ)好想要提優(yōu)的學(xué)

睿凡有全科輔導(dǎo)，比較適合你家孩子，并且口碑最好

不需要，到高三多注意一下文言文，作文，注意老師說的答題技巧，一般高考語(yǔ)文都是110,120左右，無(wú)需擔(dān)心！這是我的經(jīng)驗(yàn)之談

桂溪高二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，戴氏教育老師不錯(cuò)嗎

 ；一對(duì)一補(bǔ)課收費(fèi)是根據(jù)課時(shí)來(lái)收費(fèi)的

語(yǔ)言類學(xué)科完全沒有補(bǔ)習(xí)的的必要。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中老師通常很注重語(yǔ)感的培養(yǎng)，其實(shí)語(yǔ)文也是一樣。什么是語(yǔ)感，多讀，多看，多說，多想，多寫，自然就會(huì)有語(yǔ)感。我們上學(xué)流行一句話，要想語(yǔ)文好聊半年QQ比啥都有用

四、我現(xiàn)在讀高二,還有幾天就回學(xué)校補(bǔ)課了,平時(shí)語(yǔ)文100分左右

建議補(bǔ)習(xí)。真正好老師是非常有用的。前提是你的單詞得先過關(guān)。如果單詞過關(guān)，又相對(duì)比較聽老師話，遇上個(gè)好老師，那絕對(duì)是突飛猛進(jìn)。我去年帶過的一個(gè)學(xué)生，接手的時(shí)候他高二剛開學(xué)，80多分的成績(jī)。一個(gè)學(xué)期之后（其實(shí)只補(bǔ)了不到20次），期末考了10

語(yǔ)文，我不建議補(bǔ)習(xí)。但是我建議你多看課外書，多背考試過的文言文，并且自己翻譯一次

五、孩子高2了,語(yǔ)文比較的差,有沒有必要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文呀

六、高二建議補(bǔ)習(xí)嗎,我這次考試考得不好,我爸說讓我補(bǔ)語(yǔ)文或英語(yǔ)

希來(lái)教育很不錯(cuò)，我語(yǔ)文很差后面來(lái)希來(lái)教育報(bào)了個(gè)語(yǔ)文班，期末考了92分爸媽都表?yè)P(yáng)我了

不知道你所說的考得不好是什么情況，我高中是沒有找外面老師補(bǔ)習(xí)過的，曾經(jīng)成績(jī)波動(dòng)也很大，但都是靠自己努力改變了。每個(gè)人的情況都不同，我建議你先審視一下自己的現(xiàn)狀，再分析是不是要補(bǔ)習(xí)

1.自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，是偶然考差了還是成績(jī)下降已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)上林縣績(jī)很難通過補(bǔ)習(xí)提高，英語(yǔ)可以試試，尤其是語(yǔ)法和寫作方面的

2.一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是什么資質(zhì)老師，300塊是很貴的價(jià)格了，這個(gè)錢花得值不值。當(dāng)然，如果花了錢你覺得很心疼，從而更加努力珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是個(gè)辦法

3.你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣，夠不夠自覺。如果不夠自律、會(huì)經(jīng)常走神的，可以去補(bǔ)習(xí)，但價(jià)格可以不選那么貴的。至少補(bǔ)習(xí)的時(shí)間內(nèi)有人監(jiān)督和輔導(dǎo)你，可能學(xué)習(xí)效果會(huì)好一點(diǎn)

4.無(wú)論你是否選擇補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)記住學(xué)習(xí)最終還是要靠自己主動(dòng)的，課堂聽講也不要落下，千萬(wàn)不要養(yǎng)成“現(xiàn)在不聽沒關(guān)系、反正我會(huì)去補(bǔ)習(xí)”的壞習(xí)慣，否則既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢