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培智學校和聾校的語文課稱為“生活語文”

語文綜合性學習的學習空間和時間都是開放的

3.本課程中我們看到的許多課堂片斷中的活動都與老師使用的課本是

記敘文在課文中篇目多,比例大,范圍廣,教學時間長,地位很重要

《語文課程標準》的設(shè)計思路明確指出：課程目標根據(jù)知識與能力

港南區(qū)語文培訓地址在哪里，語文綜合性學習的內(nèi)容豐富而靈動

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語文綜合性學習是形成“自主、良慶、探究”學習方式的重要途徑

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語文綜合性學習的活動背景一定要設(shè)計為真實的活動背景