正如你所說你高

一、高二的數(shù)學(xué)成績都不錯(cuò)，到高三就下降了，會(huì)不會(huì)是你壓力太大呀？我認(rèn)為只要你的基礎(chǔ)好就不用太擔(dān)心，如果是數(shù)學(xué)一對一的話我認(rèn)為戴氏教育比較好，我很多同學(xué)高中都是在這間補(bǔ)的，他會(huì)幫你鞏固重點(diǎn)，難點(diǎn)，指導(dǎo)復(fù)習(xí)策略和備考技巧，關(guān)鍵是把握好基礎(chǔ)

一般是1對1比較好，有針對性，可以幫助孩子針對不足處直接強(qiáng)化，班課相當(dāng)來說比較便宜，性價(jià)比高一點(diǎn)而已 不過這個(gè)也要看老師的

其實(shí)各有各的好處，最好是找好輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，因?yàn)槔蠋熀苤匾?，現(xiàn)在我小孩是在明師教育輔導(dǎo)的，老師很專業(yè)，每天上完課都會(huì)匯報(bào)小孩學(xué)習(xí)情況等等，現(xiàn)在小孩成績一直在進(jìn)步

南寧市高三復(fù)讀數(shù)學(xué)1對1好不好，補(bǔ)習(xí)1對1好還是上班課好

如果小孩基礎(chǔ)比較差，可以考慮1對1，效果會(huì)好點(diǎn)，老師可以針對性輔導(dǎo)；如果基礎(chǔ)還行，想效果好點(diǎn)可以1對1，或者也可以上班課，現(xiàn)在我小孩是在明師教育上的1對1，成績也比較穩(wěn)定，一直在班前三

南寧市那窩高三復(fù)讀數(shù)學(xué)1對1好不好

南寧學(xué)大教育一對一輔導(dǎo)費(fèi)用多少,高三復(fù)讀課程精輔好嗎

學(xué)大收費(fèi)都有標(biāo)準(zhǔn)的吧，他們的輔導(dǎo)班口碑也蠻好的，可以先打電話問問費(fèi)用具體是多少再?zèng)Q定要不要去

南寧學(xué)大一對一輔導(dǎo)班有哪些/高二數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識補(bǔ)習(xí)班怎么樣

數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)的話，我還是推薦學(xué)大教育，你可以去看看的，那邊真的不錯(cuò)的，我自己孩子就在那上課的

可以，數(shù)學(xué)好提分，不過你得很努力，要不失敗的幾率也是很大的

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，在南寧,數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)的話哪里好

我知道的哦，我小孩是去南寧這邊的鐵山港區(qū)益學(xué)教育輔導(dǎo)的，學(xué)習(xí)重在鞏固提升，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。對于學(xué)生的提問都細(xì)心回答

語文文言文要多記啊！數(shù)學(xué)要更仔細(xì) 寫好了多檢查幾遍。盡量多去做奧數(shù)的題目這樣難題就簡單了。英語聽力要學(xué)會(huì)聽關(guān)鍵詞啊。語文作文 可以拿高分的只有兩種 一種是語言優(yōu)美 另一種是能夠打動(dòng)評卷老師的 必須有真情實(shí)感?？荚嚽安灰o張 多做深呼吸 就行了。祝你下次能考出好成績

孩子馬上要考試了,不知道南寧高考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪家好

我孩子去年去的學(xué)大，成績從班級30位上升到10位，效果明顯。那里老師授之以漁，現(xiàn)在孩子會(huì)學(xué)習(xí)的很

南寧復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)排名，南寧去哪好的高中培優(yōu)班

學(xué)~大挺好的，有著強(qiáng)大的師資力量，我是極力推薦你去的

南寧高中數(shù)學(xué)去哪補(bǔ)習(xí)？高一數(shù)學(xué)一對一難點(diǎn)重點(diǎn)培優(yōu)

南寧市高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，個(gè)人覺得高一數(shù)學(xué)難點(diǎn)培優(yōu)應(yīng)該去學(xué)大的

南寧有哪些比較好的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu),最好是一對一的!南寧市那窩高三復(fù)讀數(shù)學(xué)1對1好不好

南寧市復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班，聽說南寧桃李園教育不錯(cuò)

南寧高三數(shù)理化單科培優(yōu)費(fèi)用,高三一對一家教補(bǔ)課哪好

南寧數(shù)理化啊，高三還是學(xué)大。一對一教學(xué)教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，然后通過創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容要求的情景和提示新舊知識之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建當(dāng)前所學(xué)知識的意義，起到一個(gè)指導(dǎo)的作用。教師不僅是知識的傳遞者，在與學(xué)生