這種執(zhí)著的精神值得學(xué)習(xí)！ 我是學(xué)美術(shù)的，但物理和數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己所知道的東西來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。完全模擬人的視野做畫(huà)是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槿说囊曇敖咏鼨E圓形

現(xiàn)在可以查分?jǐn)?shù)咯.而且各科換算的標(biāo)準(zhǔn)分不一樣的哦

有個(gè)密碼是1，6個(gè)數(shù)字不能重復(fù)而且位置固定

玉林容縣藝考數(shù)學(xué)1對(duì)1的位置

玉林一中的入學(xué)條件嘛 往年是要四個(gè)A兩個(gè)B+以上 貌似今年已經(jīng)提良慶求了 要全A 據(jù)說(shuō)起碼要三個(gè)A+ 具體可以致電玉林一中教務(wù)處- - 至于教務(wù)處的電話是多少 你可以撥打114查詢

藝術(shù)的精確跟科學(xué)的精確不同概念，要不然每個(gè)數(shù)學(xué)家都不成了藝術(shù)家了嗎？除了米開(kāi)朗基羅的大衛(wèi)可以用數(shù)學(xué)的精確度衡量，但不等于說(shuō)藝術(shù)等同于數(shù)學(xué)

孩子高一已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,高一數(shù)學(xué)難不難？怕孩子跟不上

這樣考慮

把這6個(gè)數(shù)都看成15，一個(gè)15加1，另外一個(gè)15就要相應(yīng)地減1

最大數(shù)只能是19，也就是15只能在1 2 3 4這4個(gè)數(shù)里加減

如果把這6個(gè)15分成3對(duì)，即在4個(gè)數(shù)里選3個(gè)數(shù)進(jìn)行組合

也就是c43=4種

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的位置級(jí)的認(rèn)識(shí)方向之間有什么關(guān)

應(yīng)用題：40分鐘

X:Y=5:3

(2).10:3O

(3).3小時(shí)

(4).√

數(shù)學(xué)幾何繪圖中的圖例并不是參照素描的透視效果的

它是一種理想的建模，遵循邊邊相等

面面相同

有個(gè)關(guān)于透鏡成像的公式

中學(xué)生都知道

對(duì)勾函數(shù)：y=x+1/x ,如果它是雙曲線

學(xué)大高考復(fù)讀，玉林一中各科的A+,B+,B,C+

廣西全區(qū)進(jìn)行城鄉(xiāng)清潔工程大整頓。有一條街道的墻壁上貼有一些“小廣告”，如果10個(gè)人清理完需要1小時(shí)，現(xiàn)在人數(shù)比原來(lái)增加1/2，幾小時(shí)可以清理完？ 10*1/(10+1