怎樣提高高中語欽南區(qū)績都到高二了,我的語欽南區(qū)績一直在73

良慶區(qū)高一語文提升老師

高二了再考慮這個問題有點晚，語文不像理科目那樣短期見效，它是個積累的過程但你別灰心，多背多讀更要多思

首先想的是先摸清楚真實的基本情況，接下去采取的應對措施就有的放矢了

還有就是根據各自教學風格采取自己適合的強化措施，包括滲透在教學的每一個舉手投足之中

要讓學生知道你這個老師也不是那么很好“對付”的！認真、嚴格要求是前提！呵呵

接近學生，了解他（她）的愛好，然后課間多進行師生間的交流，讓他（她）相信你，配合你的教育工作，從而使他對學習產生興趣

教師幽默的言語會很快拉近與學生之間的距離

中途接班的語文老師如何較快提高語文教學效果

我對人十分尊敬，一點也不兇狠. 我對人十分禮貌，一點也不調皮.

多做些基礎知識題，多練多做，多做專項練習！從根源抓起，找到病源

一般看老師的脾氣，抄一下也沒關系可以更加牢固的記住。不抄的話大不了罵你幾句，也不會像你說的請家長這么嚴重

第一上課要認真聽講，課外可以多看看喜歡的書，對感覺寫的好的詞語或句子可以多背背，這個過程，家長和孩子可以有個互動

其實初中老師是最讓我不爽的，什么都要說，即使是一點雞毛蒜皮的小事，雖然是出與關心，但是太羅嗦了，（也許你們的老師不會），我們一有動靜就動問西問，還通知家長，]

高中老師說是不鳥學生，其實他們也有用眼神暗示的，除非你不在意

高一下冊語文基礎模塊第二十三課師說的第一自然段的翻澤

初中語欽南區(qū)績差怎么辦？如何提高語文學習成績

高中老師好還是小學或者初中的好呢，高中老師聽說不管學生的啊.那到底是哪個好呢？好好想想拉，到底是哪個階段的老師好？想想拉

廣西戴氏教育怎么樣

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