南寧有沒(méi)有好點(diǎn)的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？現(xiàn)在去機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)跟學(xué)校沒(méi)差了

南寧市金象語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎

1.期中考試孩子考得一塌糊涂,想給孩子找個(gè)好的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

2.誰(shuí)知道南寧語(yǔ)文寫(xiě)作輔導(dǎo)哪里好/一對(duì)一輔導(dǎo)技巧語(yǔ)言應(yīng)用強(qiáng)化

3.猿輔導(dǎo)一對(duì)一好嗎，南寧金象小學(xué)教學(xué)怎么樣

聽(tīng)說(shuō)學(xué)大教育挺不錯(cuò)的，在南寧的校區(qū)也不少，建議你到離家較近的學(xué)大教育校區(qū)去看看

4.寒假語(yǔ)文家教班機(jī)構(gòu)南寧這塊有沒(méi)有比較好的

金象的環(huán)境是屬于中下游的水準(zhǔn)，現(xiàn)有學(xué)生900多人，教師20多人，作為一個(gè)小學(xué)來(lái)說(shuō)還算可以的了，教學(xué)質(zhì)量方面還是不錯(cuò)的

2. 本課程將“學(xué)生發(fā)展問(wèn)題”界定為現(xiàn)狀與之間的差距

我覺(jué)得你可以去學(xué) 大嘗試下，一對(duì)一教學(xué)質(zhì)量什么的絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，你可以找個(gè)比較近的去看下，最好先打個(gè)電話吧