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在西方,數(shù)學教育主要是為了訓(xùn)練學生的心智
沒學好兩種:一不努力,二還是不努力。別說腦子不好,大家腦子都一樣,只是看你動不動腦子而已。數(shù)學是個積累的,以及考邏輯思維的學科,方法一大量的習題,用題海戰(zhàn)術(shù),熟能生巧,做多了,碰到題目就知道怎么做了,這是多邏輯思維不強的人的笨方法,方法
二:鍛煉自己的邏輯思維,找個老師教你做題的方法,教你怎么舉一反三,最后自己總結(jié)。這樣碰到陌生題能很快的想出來
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理想的教育應(yīng)該從學科教學走向?qū)W科教育,走向立德樹人
我也喜歡走“捷徑”,在我看來,做任何事情,只要抓到實質(zhì),少些花胡里哨的套路,就是少走彎路,捷徑是相對的,畢竟最短的路只能是線段!我教過小初高的數(shù)學,也帶過很多新老師,很清楚孩子怎么進步快,就數(shù)學而言,通過課外培訓(xùn)想進步,家長需要火星金睛:1。挑老師遠比挑品牌重要!有經(jīng)驗的老師,往往比較有“范”,自信、大氣。若是形象太青澀,大學生模樣,記住,別太相信哪哪的高材生,謹防被忽悠。2。厲害的老師,一定懂得與孩子常聯(lián)系的重要性:因為他要及時知道孩子學到哪了,常錯的是什么題型(拍照),是不是基礎(chǔ)沒抓牢,善于分析孩子的錯題與問題。他才能備課備到點子上,講課講到點子上!對孩子了解不到位就上課,那就是憑感覺上課的,說嚴重點,就是忽悠的
3、你要研究調(diào)查下,是不是孩子自身的問題:是學習方法?不適應(yīng)老師厭學了沒有?或是具體哪個單元的問題最大?或是孩子因為什么事分心了?對問題認識的越深刻,就越能抓到點子上,對,孩子沒考好時,你別生氣,保持理性!
認識“1”和“許多”,并能正確區(qū)分。這是的數(shù)學教育目標
其實這是在正常不過的現(xiàn)象,不僅是你的女兒,別人家的也一樣,當然不可否認,總是有一些同學成績會很好高中數(shù)學相對于初中數(shù)學來講,難度增加了不少。具體從題型較多,思維較少,知識點較多,計算機較大,不再是對公式的簡單應(yīng)用。相對于學生來說吃力不少。提高數(shù)學成績的方法很簡單,就是重基礎(chǔ)。至于怎么重基礎(chǔ),在這里就不展開了
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