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說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)什么好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只有好的老師，能找到好的老師才有意義，不然就算是所謂好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給你隨便找個(gè)老師，那有什么用呢，最好可以打聽(tīng)到好的老師，去找好的老師

首先你要自己教的話(huà)，要注意教的方法，不是自己會(huì)就能把孩子教好的，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是小學(xué)比初中難教，小學(xué)孩子的理解能力稍微要差點(diǎn)，所以教的每一道題目都要用最簡(jiǎn)單易懂的方法，教會(huì)孩子會(huì)畫(huà)線段解題，我孩子的習(xí)慣就是每道題目左邊畫(huà)圖右邊解答，所以他做的題目算式都很簡(jiǎn)單，思路也比較清晰。如果是上補(bǔ)習(xí)班，要問(wèn)孩子的想法，他要是不愿意，最后的效果不一定好。輔導(dǎo)班的話(huà)個(gè)人傾向100教育，老師都是重點(diǎn)學(xué)校老師，效果不錯(cuò)。但是你一定要先問(wèn)孩子的意見(jiàn)

2022年興業(yè)縣暑假藝考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

南寧市領(lǐng)航學(xué)校我去過(guò)幾次接孩子，感覺(jué)學(xué)校整體還可以，教室設(shè)備啥都全，那天去的早聽(tīng)了一節(jié)老師講課，這老師確實(shí)講的比較好，后來(lái)了解到這位老師原來(lái)師大附中的教學(xué)主任退休了，現(xiàn)在在領(lǐng)航任教

小學(xué)可以家長(zhǎng)自己輔導(dǎo)，或者你監(jiān)督他，不要請(qǐng)輔導(dǎo)的，浪費(fèi)錢(qián)

2022年興業(yè)暑假藝考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)暑假三到六年級(jí)上輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)多少錢(qián)

語(yǔ)文方面 多看一些讀者一類(lèi)的雜志 是沒(méi)錯(cuò)的數(shù)學(xué)的話(huà) 題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)不會(huì)錯(cuò) 至于補(bǔ)習(xí) 個(gè)人認(rèn)為效果不見(jiàn)得好多少

我建議還是讓孩子自己選擇吧，他覺(jué)得該補(bǔ)哪門(mén) ，就給他補(bǔ)哪門(mén)

某車(chē)間印刷數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料和英語(yǔ)教材共耗用4500工時(shí)

我認(rèn)為不需要，我也是師范專(zhuān)業(yè)的，你只需要輔導(dǎo)他把例題和課后的習(xí)題一道一道認(rèn)真做完，一定要堅(jiān)持，因?yàn)樾『⒌囊庵玖Σ粔?！他的成?jī)一定會(huì)上來(lái)的

孩子數(shù)學(xué)學(xué)的不太好,暑假是否要找老師補(bǔ)習(xí)

暑假想出去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),以自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)說(shuō),補(bǔ)習(xí)班哪家效果顯著

五年級(jí)其實(shí)沒(méi)必要上補(bǔ)課班，我建議你觀察一下，他是不是喜歡去補(bǔ)課，如果上補(bǔ)課班不學(xué)習(xí)，會(huì)加重他對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡，他就更不學(xué)了，如果是初四，我建議你讓他去補(bǔ)課，現(xiàn)在太早了，而且小學(xué)數(shù)學(xué)你也能給他補(bǔ)呀

某年級(jí)有甲、乙、丙三個(gè)班級(jí),各班人數(shù)分別占年級(jí)總?cè)藬?shù)的1/4

領(lǐng)航學(xué)校我知道一些，去過(guò)幾次，我侄女就是在那報(bào)的培訓(xùn)班，我下班順路過(guò)去接她，去過(guò)幾次，培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)嘛，整體感覺(jué)領(lǐng)航培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校還行，學(xué)生都在自己看書(shū)，練題，挺好

別補(bǔ)習(xí)了，玩是孩子的天性。小學(xué)就開(kāi)始補(bǔ)習(xí)，朋友你不累嗎。我相信你說(shuō)的薄弱，但上學(xué)時(shí)自然就能會(huì)了，切忌：拔苗助長(zhǎng)

孩子明年小學(xué)畢業(yè),今年暑假如何補(bǔ)習(xí)？語(yǔ)文數(shù)學(xué)都很薄弱

也不是說(shuō)上什么輔導(dǎo)班就好，最好分析他問(wèn)題在哪里？現(xiàn)在的輔導(dǎo)班魚(yú)龍混雜，關(guān)鍵是遇到合適的老師。也不一定說(shuō)哪個(gè)好。我朋友家小孩，馬上升初中，數(shù)學(xué)也不太理想，去學(xué)而思上奧數(shù)的。感覺(jué)就是只學(xué)會(huì)固定的模式，缺乏變通，不靈活。現(xiàn)在我也在給他孩子上幾次課。查看原帖>>