1.數(shù)學(xué)數(shù)值求法，就是設(shè)T秒后，兩人位移的比較。2，物理法，當(dāng)兩人速度相等時(shí)，兩者之間的距離最小，由此可以比較。3，圖像法，畫出兩者的V-t圖像，比較兩者位移

南寧馬山縣高考物理戴氏1對(duì)1，藝術(shù)生文化提分機(jī)構(gòu)

把題目分析一便，最好畫出圖形，結(jié)合分析。一定要弄清楚各個(gè)質(zhì)點(diǎn)（先得分析可否可以視為質(zhì)點(diǎn)，是否需要考慮自身的體積長(zhǎng)度）的運(yùn)動(dòng)情況在分析幾者之間的關(guān)系。利用位移關(guān)系列方程，利用一元二次方程的判別式。選擇合適的參照系、極值法、圖像法等等 如：

萬(wàn)有引力提供向心力得：

南寧馬山縣高考物理戴氏1對(duì)1

（1） Gmm/R方+Gmm/(2R)方=mV方/R V=√ （5Gm/4R）

T=2πR/V=4π√ （R3次方/5Gm）

(2) 星體之間的距離為

L Gmm/L方*√3/2+Gmm/L方*√3/2=m4π方r/T方 r=L√3/3

聯(lián)立即可解得L

再看看別人怎么說(shuō)的

關(guān)于物理一道題目（高一“三星模型”）,在線等

假設(shè)OSI參考模型的應(yīng)用層欲發(fā)送400B的數(shù)據(jù)(無(wú)拆分)

(1) Gmm/R^2+Gmm/(2R)^2=mV^2/R V=√ （5Gm/4R） T=2πR/V=4π√ （R^3/5Gm）

(2) 星體之間的距離為L(zhǎng) Gmm/L^2*√3/2+Gmm/L^2*√3/2=m4π^2r/T^2 r=L√3/3 聯(lián)立即可解得L

高中物理,不會(huì)勿答,這題第二問(wèn),列那個(gè)等號(hào)右邊是0，1

高中物理必修一課題研究老師要求我們用紙制品做一架橋

南寧學(xué)大補(bǔ)習(xí)高中物理好不好？一對(duì)一名師補(bǔ)課怎么收費(fèi)

把題目分析一便，最好畫出圖形，結(jié)合分析

一定要弄清楚各個(gè)質(zhì)點(diǎn)（先得分析可否可以視為質(zhì)點(diǎn)，是否需要考慮自身的體積長(zhǎng)度）的運(yùn)動(dòng)情況在分析幾者之間的關(guān)系

利用位移關(guān)系列方程，利用一元二次方程的判別式

選擇合適的參照系、極值法、圖像法等等

1、 勻加速追勻速：利用二次函數(shù)求極值，列出二者的距離差表達(dá)式

2、 勻減速追勻速：比較二者速度相等是得臨界值時(shí)，此時(shí)若不相撞則不會(huì)

3、 勻速追勻加速：同上

4、 二者都為均加速：利用數(shù)學(xué)函數(shù)解答

其實(shí)沒(méi)有什么特定的方法，一個(gè)題目可以有很多種解法，而且很多解法是可以通用的，關(guān)鍵是對(duì)題目和物理過(guò)程的分析理解，其實(shí)把該學(xué)的公式定理都理解透就好了

相關(guān)的總結(jié)一般的復(fù)習(xí)資料上都會(huì)有的