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工業(yè)設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)的直接聯(lián)系并不大 通常你能理解一些平面幾何中點(diǎn)線面之間位置關(guān)系 并通過(guò)高中立體幾何課程建立了一定的空間想象能力就足夠了 工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該會(huì)學(xué)一些以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的的課程數(shù)學(xué)對(duì)人的作用是潛移默化的 選擇任何職業(yè)或從事任何職業(yè) 擁有

藝術(shù)的精確跟科學(xué)的精確不同概念，要不然每個(gè)數(shù)學(xué)家都不成了藝術(shù)家了嗎？除了米開(kāi)朗基羅的大衛(wèi)可以用數(shù)學(xué)的精確度衡量，但不等于說(shuō)藝術(shù)等同于數(shù)學(xué)

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一、熱水供應(yīng)方式按加熱方法分有，法和，法;前者利用

二、融安縣藝考數(shù)學(xué)沖刺地址和聯(lián)系方式電話，藝術(shù)生高考數(shù)學(xué)和文化課學(xué)生數(shù)學(xué)一樣嗎

高考文科bai藝術(shù)生的數(shù)學(xué)卷子du和普zhi通文科生數(shù)學(xué)試卷是一樣dao的。如zhuan果你學(xué)的是文科，那么作為shu藝術(shù)生的考試卷紙和普通文科生是一樣的，只是高考錄取分?jǐn)?shù)線是不一樣的，藝術(shù)類(lèi)志愿的填報(bào)多為提前批

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老師100%擁有五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 和王龍?chǎng)我粯?，魏婷也是一名藝體生，在得知被中戲的戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)（演藝影像設(shè)計(jì)）專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)，沒(méi)有太多的激動(dòng)，只是莞爾一笑?！拔嘀菔械慕逃槍?duì)高考命題把握更精準(zhǔn)

這種執(zhí)著的精神值得學(xué)習(xí)！ 我是學(xué)美術(shù)的，但物理和數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己所知道的東西來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。完全模擬人的視野做畫(huà)是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槿说囊曇敖咏鼨E圓形

我藝術(shù)生，有人知道哪個(gè)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)比較好的高考沖刺學(xué)校

—梧州市創(chuàng)世紀(jì)高考文化課補(bǔ)習(xí)，不錯(cuò)，我去年藝考結(jié)束后，是在創(chuàng)世紀(jì)高考藝術(shù)學(xué)校補(bǔ)習(xí)的文化課，效果真的不錯(cuò)。各科任課教師都教的不錯(cuò)，學(xué)校管理也很?chē)?yán)格，班主任挺負(fù)責(zé)。學(xué)校很正規(guī)

三、在實(shí)施階段針對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物的選擇是調(diào)查關(guān)鍵

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六、數(shù)學(xué)：克服恐懼心態(tài)；英語(yǔ)：多記常見(jiàn)單詞 由于藝術(shù)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，不少藝術(shù)考生干脆放棄數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。高三數(shù)學(xué)教師認(rèn)為考生不應(yīng)給自己太大的壓力。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)首先心態(tài)要調(diào)正，不要貪多，給自己定好位

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二、復(fù)習(xí)前做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)讓你更快的進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在藝考前或藝考的間隙為以后的文化課復(fù)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備，認(rèn)清自己的文化課現(xiàn)狀，找準(zhǔn)文化課各科弱項(xiàng)，最好能將自身短板一一列出來(lái)

我也一樣，只能拼命多接觸題型，訓(xùn)練自己的析題能力

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四、相比寫(xiě)字,廣播體操更適合采用分解練習(xí)的方式

我數(shù)學(xué)思維比較差,基礎(chǔ)題會(huì)做,提高題就很難打開(kāi)思路!怎么辦

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四：找方法，長(zhǎng)洲英語(yǔ)，提升比較慢，就找容易提升的題目，長(zhǎng)洲說(shuō)作文，找模板，每天背誦一篇一個(gè)類(lèi)型的作文，另外，每天堅(jiān)持背誦單詞，不認(rèn)識(shí)總比熟悉強(qiáng)

五：考前最后兩周進(jìn)行最后沖刺 鞏固所學(xué)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏