一、根據(jù)《學(xué)術(shù)英語(yǔ)(理工)》第二版中的描述

港南區(qū)高2英語(yǔ)沖刺中心

以下二進(jìn)制表示中, 可能是英文字母的ASCII碼

20.對(duì)話中可知艾合買提的妹妹是老師。（）

二、我是一名高二學(xué)生 我做題特別慢 特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué) 我想主要原因是因

2、社會(huì)互動(dòng)中最重要的符號(hào)系統(tǒng)是語(yǔ)言

教師符號(hào)性體態(tài)語(yǔ)言具有獨(dú)立的“第二渠道”性

三、發(fā)音方式不同的線索如p、b、m,它們彼此區(qū)分的聲學(xué)線索在F2

德語(yǔ)單詞Seite和Mai當(dāng)中的復(fù)合元音讀音是一樣的,都讀成[a??]

由于高文化課考沖刺的時(shí)間短、學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以家長(zhǎng)一定要慎重考慮，選擇一家成立時(shí)間長(zhǎng)、師資力量好、管理模式嚴(yán)格先進(jìn)且歷年成績(jī)有保障的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)?？傊?，選對(duì)正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時(shí)提問；在時(shí)間分