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3、三角函數(shù),我們在初中的時候就接觸過,到了高中數(shù)學我們還要更深的去了解,還要把一些運算帶到高中
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初一學生小武想做一名科學家,班主任說:“你現(xiàn)在學數(shù)學那么吃力
從()世紀起,數(shù)學家就在尋找好“數(shù)學基礎”
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“掌握數(shù)學意味著善于解題”, 這句話是哪位數(shù)學家所說
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想找個好點的輔導班,太多了,不知道哪個靠譜點的
口碑怎么樣?校區(qū)里的師資怎么樣?孩子適合怎么樣的輔導方式,是適合小班制的,還是一對一輔導;校區(qū)離家里是否方便,交通,距離等;費用:一對一跟小班的收費標準是不一樣的。具體的要看當?shù)氐南M情況
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數(shù)學對高考成績影響挺大的,如果高二數(shù)學比較差,建議你報防城港優(yōu)課優(yōu)一對一,我孩子數(shù)學學習興趣提不起來,成績越快越差。這不在優(yōu)課優(yōu)學了差不多3個多月的時間,成績提高了。主要是喜歡這里;教學方式,提高了興趣
11.初一學生小武想做一名科學家,班主任說
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二、強化孩子的理解 數(shù)學課上,老師會通過孩子們的學習情。然后在繼續(xù)下一屆的內容還有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老師上課的進。學習的內容不容易消。還有的孩子覺得這些我還沒有理解,老師已經(jīng)開始進行下一節(jié)了
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