數(shù)學(xué)成績不是很好,請(qǐng)問南寧哪里能找到好的高二數(shù)學(xué)家教

南寧市高2語文一對(duì)一好不好

南寧學(xué)大教育秋季精品課程一對(duì)一/高中全科難點(diǎn)培優(yōu)班怎么樣高二輔導(dǎo)

掌門一對(duì)一好不好，南寧高中語文補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好

建議補(bǔ)習(xí)。真正好老師是非常有用的。前提是你的單詞得先過關(guān)。如果單詞過關(guān)，又相對(duì)比較聽老師話，遇上個(gè)好老師，那絕對(duì)是突飛猛進(jìn)。我去年帶過的一個(gè)學(xué)生，接手的時(shí)候他高二剛開學(xué)，80多分的成績。一個(gè)學(xué)期之后（其實(shí)只補(bǔ)了不到20次），期末考了10

語言類學(xué)科完全沒有補(bǔ)習(xí)的的必要。英語學(xué)習(xí)中老師通常很注重語感的培養(yǎng)，其實(shí)語文也是一樣。什么是語感，多讀，多看，多說，多想，多寫，自然就會(huì)有語感。我們上學(xué)流行一句話，要想語文好聊半年QQ比啥都有用

語文，我不建議補(bǔ)習(xí)。但是我建議你多看課外書，多背考試過的文言文，并且自己翻譯一次

自變量(X)和依變量(Y)之間存在一對(duì)一的關(guān)系

南寧學(xué)大教育最強(qiáng)的一對(duì)一輔導(dǎo)名師預(yù)約,精品托管精輔好不好

“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)語文有用嗎？該如何快速提高語靈川縣績

南寧市高2語文一對(duì)一好不好，語文一對(duì)一有用嗎

1.自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，是偶然考差了還是成績下降已經(jīng)有很長時(shí)間了。個(gè)人認(rèn)為語靈川縣績很難通過補(bǔ)習(xí)提高，英語可以試試，尤其是語法和寫作方面的。2.一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是什么資質(zhì)老師，300塊是很貴的價(jià)格了

高中生有必要找一對(duì)一輔導(dǎo)嗎？有什么優(yōu)勢

孩子靈川縣中以來成績一下高一下低的，最近幾次大考成績都不行

請(qǐng)問南寧哪里的一對(duì)一機(jī)構(gòu)比較好？個(gè)性化教學(xué)收費(fèi)具體如何

高二建議補(bǔ)習(xí)嗎,我這次考試考得不好,我爸說讓我補(bǔ)語文或英語

我孩子也是一個(gè)高中生，成績不好，后面再學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)的幫助下，提高了成績，不錯(cuò)

南寧高一語文補(bǔ)習(xí)，南寧一對(duì)一課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么樣

一對(duì)一更好。一對(duì)一更有針對(duì)性，能夠更好地針對(duì)學(xué)生找出問題，并找到更正的方法，讓學(xué)生能夠更好的進(jìn)步。語文主要是基礎(chǔ)，背好文言文，看好名著，理清考點(diǎn)，找學(xué)校老師讓他幫你分析卷子，提提意見。平時(shí)多整理多歸納

請(qǐng)問，一對(duì)一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好？親身體驗(yàn)的說一下

一對(duì)一輔導(dǎo)好不好，戴氏教育很好。建議大家多比較比較

各科成績都不好,之前給孩子報(bào)的班課,效果不是很好

語文一對(duì)一效果好不好，我是高二的學(xué)生,想補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語

我孩子就是在學(xué)大的一對(duì)一輔導(dǎo)下，成績顯著提高，真的不錯(cuò)

不知道你所說的考得不好是什么情況，我高中是沒有找外面老師補(bǔ)習(xí)過的，曾經(jīng)成績波動(dòng)也很大，但都是靠自己努力改變了。每個(gè)人的情況都不同，我建議你先審視一下自己的現(xiàn)狀，再分析是不是要補(bǔ)習(xí)

1.自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危桥既豢疾盍诉€是成績下降已經(jīng)有很長時(shí)間了。個(gè)人認(rèn)為語靈川縣績很難通過補(bǔ)習(xí)提高，英語可以試試，尤其是語法和寫作方面的

2.一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是什么資質(zhì)老師，300塊是很貴的價(jià)格了，這個(gè)錢花得值不值。當(dāng)然，如果花了錢你覺得很心疼，從而更加努力珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是個(gè)辦法

3.你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣，夠不夠自覺。如果不夠自律、會(huì)經(jīng)常走神的，可以去補(bǔ)習(xí)，但價(jià)格可以不選那么貴的。至少補(bǔ)習(xí)的時(shí)間內(nèi)有人監(jiān)督和輔導(dǎo)你，可能學(xué)習(xí)效果會(huì)好一點(diǎn)

4.無論你是否選擇補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)記住學(xué)習(xí)最終還是要靠自己主動(dòng)的，課堂聽講也不要落下，千萬不要養(yǎng)成“現(xiàn)在不聽沒關(guān)系、反正我會(huì)去補(bǔ)習(xí)”的壞習(xí)慣，否則既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢