1.小學(xué)一年級上補習(xí)班真的有用嗎？1對1教育靠譜嗎

2.課外去輔導(dǎo)班輔導(dǎo),去精 銳一對一怎么樣

我認(rèn)為并沒有那個必要

因為從學(xué)習(xí)的角度上來看，小學(xué)不過是一個起步。有時候小學(xué)成績好的到了初中不一定好，而小學(xué)成績不怎么出挑的，到了初中反而就很好

小學(xué)的知識在初中不過是起到一個基礎(chǔ)的作用，不一定要太深化（你如果想讓孩子學(xué)奧數(shù)就另當(dāng)別論）

因為現(xiàn)在更重要的是中考，然后是接下來的高考，如果讓孩子太累反而沒有好的效果

補課是很好的選擇，但不一定要一對一。多幾個人補課對于一個孩子來說反而更有積極性，會讓他們覺得補課也是一件愉快的事情。如果只有一個人的話，就會覺得枯燥和乏味

希望能幫助到你

3.桂林輔導(dǎo)班好不好，上林有那個語文和數(shù)學(xué)補習(xí)班最好

應(yīng)該說利大于弊的，首先是面對面輔導(dǎo)，老師可以知道小孩存在的問題，針對性強；其次能根據(jù)小孩的現(xiàn)狀，因材施教。當(dāng)然如果小孩主觀興趣、積極性等不高，那怎么補也沒有用

廣西上林縣一年級課外補課一對一輔導(dǎo)好不好，廣西一對一輔導(dǎo)補習(xí)班推薦

一年級是有多急。但是好?。〈_保孩子沒有抵觸情緒的情況下多學(xué)點！英語現(xiàn)在還是很重要的

高三補課一對一輔導(dǎo)，"在線一對一補習(xí)有什么優(yōu)勢和缺點

一年級沒必要上補習(xí)班，多認(rèn)所學(xué)生字，背會要求背誦的課文，多做點卷子就ok了，我兒子也是一年級，特別調(diào)皮，成線挺好

利的話顯而易見就是針對性強咯，完全根據(jù)個人的情況設(shè)定學(xué)習(xí)進程，要說弊的話可能對于學(xué)生來說壓力會比較大一些，學(xué)習(xí)氛圍會顯得有些緊張

一個班級只由一個輔導(dǎo)員來管理,輔導(dǎo)員和班級之間的聯(lián)系