一、南寧隆安小學(xué)5年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)一對(duì)一怎么選，小學(xué)五年級(jí)輔導(dǎo)班有一對(duì)一的嗎？

有，三好網(wǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)效果不錯(cuò)。三好網(wǎng)針對(duì)小初高各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有針對(duì)性的階段學(xué)習(xí)法，教學(xué)質(zhì)量有保障，老師都經(jīng)過QAE認(rèn)證，多年來在老師家長(zhǎng)學(xué)生那里有口皆碑的， 1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，支持不滿意就退款，收費(fèi)實(shí)惠，可以了解一下。

二、中小學(xué)課外輔導(dǎo),應(yīng)該如何選擇,老師？一對(duì)一家教？機(jī)構(gòu)？

希望，有更多老師級(jí)聲音，與大家共同探討。

老師的時(shí)間沒辦法保證，精力也是啊，雖然經(jīng)驗(yàn)豐富可是課后作業(yè)的監(jiān)督跟不上啊家教和老師的一樣，大學(xué)生的話只能就題解題，知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，從根本上不能解決問題個(gè)人覺得機(jī)構(gòu)要好一些，首先能保證老師的上課時(shí)間，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，而且很多機(jī)構(gòu)都有自

南寧隆安縣小學(xué)5年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)一對(duì)一怎么選

三、一對(duì)一的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)怎么選擇？

第一點(diǎn)看教學(xué)質(zhì)量，無(wú)論是機(jī)構(gòu)里面的專職老師還是學(xué)校的老師，首先都要考慮教學(xué)質(zhì)量，看看機(jī)構(gòu)里面的教學(xué)環(huán)節(jié)，是怎樣幫孩子提高的，

第二點(diǎn)看價(jià)格，選一對(duì)一的時(shí)候就應(yīng)該清楚收費(fèi)不會(huì)低，但還是應(yīng)該在里面找一些性價(jià)比高的，這點(diǎn)龍文做的就比較好，

四、小學(xué)五年級(jí)的家教怎么教比較好？

學(xué)生在南寧。語(yǔ)文英語(yǔ)較差。怎么輔導(dǎo)他比較好？

1語(yǔ)文：聽寫詞語(yǔ)，背誦課文，簡(jiǎn)單的指導(dǎo)寫作，閱讀理解要教他解決問題最好是從文章中找出答案。

數(shù)學(xué)：簡(jiǎn)單，太簡(jiǎn)單。

英語(yǔ)：讀，寫，課文A部分主要記住相應(yīng)的單詞詞組，課文C部分是句型，考試必考。

應(yīng)該做的作業(yè)一定要檢查清楚，不能出錯(cuò)。

應(yīng)該寫的，應(yīng)該倍的，要讓寫上背上，不能心軟。

2其實(shí)我感覺小學(xué)生比初中以及高中生好教多了.

首先你要讓孩子喜歡上你的課，天天盼著你來，所以不光要教課，還要和孩子交朋友.

例如孩子喜歡什么，說課說一半可以多聊聊，然后給孩子布置作業(yè)也可以跟孩子喜歡的東西掛鉤.

這是心理上的溝通.這是對(duì)于學(xué)習(xí)的前提.

語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教學(xué)方法也很簡(jiǎn)單，首先明確這學(xué)期你要教的是孩子從之前一直不明白的，還是說僅僅是5年級(jí)的內(nèi)容.如果是從頭開始就要趕進(jìn)度教學(xué).當(dāng)然先總體了解一下孩子情況，根據(jù)孩子情況來決定從哪里開始教比較合適.數(shù)學(xué)先把孩子學(xué)校作業(yè)拿出來，檢查錯(cuò)題并講解.拿出課本教孩子不懂的地方很簡(jiǎn)單的.然后自己要去新華書店給孩子選一本好的題目，這個(gè)書要自己會(huì)選才行，不能買一些沒用的或者質(zhì)量差的.自己針對(duì)孩子問題勾題給孩子做.多做孩子不明白的類似題，多講.

然后語(yǔ)文嘛，這個(gè)就有空多帶孩子出門玩（這個(gè)一般家教可能做不到- -?。┮?yàn)樽魑目疾斓氖呛⒆酉胂罅εc觀察力.所以需要多觀察外面的世界.而理解能力也很重要.但語(yǔ)文前面可以補(bǔ)，就現(xiàn)在開始讀懂每篇課文.有時(shí)間多給孩子讀讀你覺得好的文章適合孩子看的，并讓孩子說出中心思想，概括段落大意.

呵呵其實(shí)教小學(xué)生很簡(jiǎn)單的：）

南寧復(fù)讀學(xué)校有哪些2020