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小亮是小學(xué)五年級的學(xué)生，上學(xué)的路上有一片草坪興業(yè)縣高一語文1對1補(bǔ)課老師

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“讀議講練”教學(xué)法是一種在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自學(xué)為主的，融

初一學(xué)生小武想做一名科學(xué)家，班主任說：“你現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué)那么吃力

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劉老師在語文課堂上開展了“解釋通行證”這一蒙山縣學(xué)習(xí)活動

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學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、與蒙山縣者

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小學(xué)老師是兒童的第一任老師，是孩子最早的學(xué)習(xí)榜樣