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還是輕輕教育比較好。在課堂上，老師授課是針對大多數(shù)同學的水海海城區(qū)進度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學，就會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。往往是因為教師授課的幾句話反應(yīng)不過來

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初三備考的話，我覺得如果經(jīng)濟條件許可的話，當然是1對1比較好，因為集訓班的話可能還是針對普遍性的問題，而1對1的話可以針對個性化的一些嗯來補漏

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所以選擇一個價格合理的組織，不要覺得便宜是壞的，昂貴是好的。3.課程多樣性：如果一個機構(gòu)只有幾門課程可供選擇，那么該機構(gòu)要么是新開的，要么教學水平真的不夠高，不足以開設(shè)更多的新課程。因此

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1、強化孩子的理解 老師會通過孩子們的學習情。然后在繼續(xù)下一節(jié)的內(nèi)容，有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進。學習的內(nèi)容不容易消。還有的孩子覺得這些我還沒有理解，老師已經(jīng)開始進行下一節(jié)了