陸川初3一對(duì)一課外補(bǔ)習(xí)怎么樣，初中數(shù)學(xué)不好，報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)會(huì)有用嗎

明明已經(jīng)很努力在學(xué)習(xí)了，為什么卻沒有取到好成績？是不是方法不對(duì)

首先先要明確一下，找一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是有用的，這點(diǎn)毋庸置疑，再則個(gè)人本身是否認(rèn)真學(xué)也是一方面。首先，看看書本上面的目錄，你要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，目錄會(huì)原原本本告訴你，很多人學(xué)了一學(xué)期，你讓它按書本敘述學(xué)了什么

不會(huì)很便宜，一個(gè)小時(shí)大概五十到二三百吧，還要看當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展水平

再看看別人怎么說的

陸川縣初3一對(duì)一課外補(bǔ)習(xí)怎么樣，一對(duì)一補(bǔ)課怎么收費(fèi)

我是一名初中英語老師?，F(xiàn)在家長都渴望孩子學(xué)好，心情可以理解。從以下幾個(gè)方面努力：先了解孩子學(xué)習(xí)不好的原因，屬于智力問題，怎么補(bǔ)習(xí)都無濟(jì)于事。屬于不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課走神，建議請(qǐng)他的老師一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，肯定有起色，成績立即會(huì)提高。我可不相信社會(huì)上的純粹為掙錢。希望有幫助

請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的家長，現(xiàn)在給初中孩子補(bǔ)習(xí)功課1對(duì)1有效果嗎

陸川中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)補(bǔ)課，好好聽課，課外輔導(dǎo)費(fèi)時(shí)間效果又不好

今年上初三，感覺數(shù)學(xué)好難，需要一對(duì)一補(bǔ)課嗎？效果怎么樣

要是覺得理解不了就需要了 因?yàn)閿?shù)學(xué)這種東西 一點(diǎn)跟不上后面完全聽不懂

一對(duì)一的輔導(dǎo)就不太清楚了，我的孩子在利用欽州市四中網(wǎng)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，覺得還不錯(cuò)

我家初三了，去哪補(bǔ)課效果好呢，最好是一對(duì)一

誰家孩子在“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)上過課？效果怎么樣

初三成績不好，又臨近中考了，學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，這是要報(bào)一對(duì)一補(bǔ)課來提高成績，也未嘗不可。但是初三一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格不是一成不變的。從下面三點(diǎn)來分析

1. 看補(bǔ)課科目的數(shù)量，如果同時(shí)補(bǔ)習(xí)多科目的話，那可能價(jià)格也會(huì)高點(diǎn)；

2. 看城市，想欽州市這樣的一線城市，消費(fèi)高，補(bǔ)課的價(jià)格可能也會(huì)高；

3. 看老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師能幫助學(xué)生落到實(shí)處，也是影響一對(duì)一價(jià)格的重要因素

像之前給讀初中的兒子報(bào)的明 師 教 育 補(bǔ)習(xí)班就是這樣的，他們家的一對(duì)一老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能知道學(xué)生的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)在哪里，會(huì)幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，還幫助學(xué)生整理學(xué)習(xí)方法，跟著老師的腳步成績也是提高了蠻多的，這個(gè)錢也是花得值得的

其實(shí)，想課外補(bǔ)課，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來定，不管費(fèi)用如何

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，初三一對(duì)一補(bǔ)課多少錢

3、補(bǔ)習(xí)班的服務(wù)影響初三一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格 服務(wù)常被家長忽略，但其實(shí)一定程度上，服務(wù)也是會(huì)影響收費(fèi)的，不同補(bǔ)習(xí)班的服務(wù)也不盡相同。一些價(jià)格比較便宜的補(bǔ)習(xí)班，可能只負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒其他服務(wù)

初三成績不好，臨近中考了想報(bào)一對(duì)一補(bǔ)課，價(jià)格貴嗎