一、大家覺得語文補了有用嗎？孩子語文不好，不知道該不該給他補

語文補課基本沒用，我身邊補數(shù)學(xué)的，補物理的學(xué)生多一些，英語學(xué)科補習(xí)的也不少。但很少聽說有補語文學(xué)科的，不是因為語文學(xué)科不重要，而是因為補不出來效果

一、為什么補語文不出效果

南寧市埌西站高1語文補課好不好

南寧市高1語文補課好不好，高中里語大化縣績不好，補課會有作用嗎

高中語大化縣績不好，這個補起來就很麻煩了，有時說數(shù)學(xué)不好，物理不好，你上補課班還有作用，但是語文不好上補課班很難，因為語文是一個靠長期積累的東西，就是說它很難在短期內(nèi)變差，也很難在短期內(nèi)變好

二、語文不好給別人補課語文，南寧高中文言文輔導(dǎo)

既有文化課有有藝術(shù)課的學(xué)校，大化縣教育河池并州路西二巷3787763

三、高一語文補課哪個好，高中補課有用嗎

個人覺得語文沒必要補課語文這個東西是日積月累以及自己所設(shè)立的文學(xué)的厚度，所以通過補課是沒有效果的有補課的時間不如自己多讀一些文學(xué)的書，提高一下自己的文學(xué)素養(yǎng)

四、南寧哪里高一語文補習(xí)好，語文補課有用嗎

孩子才讀小學(xué)，但是語大化縣績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補習(xí)

語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語大化縣績好，就不用補；不好，就有必要補。語文是一門綜合性極強的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)

兒子各科都還不錯，就是語文不好，不愛讀背，尤其古文方面

語文學(xué)習(xí)是一個慢慢積累的過程，特別是古文的培養(yǎng)也是一個長期循序漸進的階段，但是像你這種情況，想提高確實得找個好點的河池高一語文老師指導(dǎo)下，那樣會進步更快些。據(jù)我所知，大工創(chuàng)智教育的張老師是一個很好的河池高一語文老師，能夠根據(jù)不同學(xué)

語文上補習(xí)班有用嗎

1、語文學(xué)科有自身的特點，其他學(xué)科在補課效果上可能立竿見影，但是學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，需要從量變到質(zhì)變，所以很多學(xué)生去課外補習(xí)的時候都發(fā)現(xiàn)，好像分?jǐn)?shù)并沒有提高多少，具體補課有沒有效果，還是要依情況而言

南寧有哪所高中的補習(xí)班比較好的，說明一下，本人現(xiàn)在讀了個三本

五、孩子語文不好，補課有用嗎

我馬上就要高三了，班里的同學(xué)大多數(shù)都補課了，我有些著急了

孩子大化縣一，語文不是很好，他也認(rèn)真學(xué)了，可是就是沒有提高

語文補課到底有沒有用啊

而不同的科目，補習(xí)效果也不同。大化縣語文，是長期積累的結(jié)果，想要短期突破比較難，但也要看老師，如果碰到好的老師，大幅提高成績也不是不可能。學(xué)習(xí)高中語文

1、記拼音、錯別字和成語的意思：大家都知道基礎(chǔ)很重要

看個人的基礎(chǔ)情況吧，如果有條件可以考慮參加輔導(dǎo)班，歡迎向158教育在線知道提問