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學(xué)校的老師和培訓(xùn)班的老師，哪個的水平更高一些

這是很不好說的，因為，任何一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，都不能代表整個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的水平，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里老師的水平是千差萬別的。同樣，學(xué)校老師也是這樣，沒有誰能代表整個學(xué)校老師的水平，找不到這樣的樣本，也就無從比較

培訓(xùn)中心老師教不好，如果去教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師好不好

而且當(dāng)老師也算是個鐵飯碗吧，雖然咱沒有機(jī)會進(jìn)學(xué)校，但這種民辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也挺不錯的，現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的機(jī)會還是挺大的，很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里能學(xué)到，所以，我建議你，可以去試試

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，可以一直做下去嗎？前途如何

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在目前是受到大家的歡迎的，這樣的大環(huán)境下當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師肯定是好的，但是未來的事情會怎么發(fā)展誰也不知道，自己所在的培訓(xùn)行業(yè)能發(fā)展多久都不知道，更不要說自己所在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。當(dāng)然這個也是要分行業(yè)

梧州教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些，在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師有前景嗎

在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師有前景，教培行業(yè)是永遠(yuǎn)的南寧行業(yè)；從職業(yè)前景上看，老師的前景一定會隨著行業(yè)的發(fā)展越來越好--但個體之間的分化會非常非常大

1、藝術(shù)培訓(xùn)受近幾年藝術(shù)文化的影響，不管是選秀節(jié)目

孩子初一 期中考試成績不理想 特別是英語和數(shù)學(xué) 不知道哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

廣西梧州市初1培訓(xùn)老師好不好

梧州市一中、四中、十五中，哪間中學(xué)最好

我個人認(rèn)為是一中較好，畢竟那里是百年老校，師資環(huán)境方面相對說好些。十五中的英語特色班嘛，我就是那班的學(xué)生，我認(rèn)為還不錯，有時會請外教來，還為我們辦了很多練習(xí)英語的活動。梧州市

第十五中學(xué)

孩子才上初一，有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？為什么聽他說，他的三個好朋友

初一補(bǔ)課找老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？哪個效果比較好一些

補(bǔ)課老師和孩子是1對1的教學(xué)，補(bǔ)課老師能夠更深入的了解孩子的情況，針對孩子的薄弱點(diǎn)，對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，老師給孩子補(bǔ)課的效果會比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的效果好。因為老師補(bǔ)課經(jīng)驗豐富，老師能給孩子講出重點(diǎn)

廣西梧州市梧州職業(yè)學(xué)校每年的所有學(xué)費(fèi)多少