送什么生日禮物給32歲愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，懷著孕的數(shù)學(xué)女老師

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，跟誰(shuí)學(xué)哪個(gè)老師數(shù)學(xué)講的好一點(diǎn)

殷方展老師不錯(cuò)，他教的學(xué)生在有數(shù)名學(xué)生高考的數(shù)學(xué)滿分，最高提分記錄70分

我在一個(gè)給藝術(shù)生上文化課的學(xué)校里當(dāng)老師，這邊的學(xué)生都是三個(gè)月左右開(kāi)始準(zhǔn)備文化課，很多學(xué)生都是把三年的文化課放在這幾個(gè)月里面來(lái)學(xué)習(xí)，之前的兩年都在學(xué)習(xí)美術(shù)或者音樂(lè)課程，所以文化課基礎(chǔ)都比較差，過(guò)去的兩個(gè)月都在上課，補(bǔ)充課本的知識(shí)，現(xiàn)在基本上都在總結(jié)所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，每門課都有自己的重點(diǎn)，現(xiàn)在一個(gè)月是沖刺階段，當(dāng)然是要抓重點(diǎn)學(xué)習(xí)了。對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，一些的必考的知識(shí)點(diǎn)必須掌握好，港北復(fù)數(shù)題，不是很難，每年都考，還有三視圖，程序框圖，統(tǒng)計(jì)，這些題目都不難的，是考試的必考點(diǎn)，現(xiàn)在如果你這些題還沒(méi)有把握的話，建議你先把這些題型做的熟練先。大題目的話，三角函數(shù)，數(shù)列，立體幾何的

第一問(wèn)，爭(zhēng)取拿下，三角函數(shù)

第一問(wèn)一般是要求函數(shù)表達(dá)式，需要進(jìn)行化簡(jiǎn)，那對(duì)于公式，港北二倍角公式要比較熟悉。數(shù)列的話，等差和等比的基本公式必須要知道的。立體幾何最好學(xué)會(huì)建立空間直角坐標(biāo)系的方法解題。對(duì)于后面的解析幾何與函數(shù)求導(dǎo)的題目，建議放棄。函數(shù)求導(dǎo)可以學(xué)習(xí)一下怎么對(duì)于函數(shù)求導(dǎo)，一般函數(shù)的大題都是考求導(dǎo)的，如果你會(huì)求導(dǎo)，也能拿一些分

數(shù)學(xué)的話應(yīng)該總結(jié)起來(lái)就是這樣，希望對(duì)你有幫助~

音樂(lè)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)老師哪些好，音樂(lè)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)老師哪些好

高考一輪復(fù)習(xí)有那個(gè)網(wǎng)課老師講的比較好，有前輩傳授經(jīng)驗(yàn)嗎

基礎(chǔ)題定要掌握 難題就要分別對(duì)待 雖然難可能是常考知識(shí)點(diǎn)；老師會(huì)講的題，特別是難，不要求你完全會(huì)做，但是要看得懂，知道這個(gè)題的特色是什么，遇到類似的，自己就會(huì)有做題思路，不至于無(wú)從下手

將所學(xué)的公式認(rèn)真的看一遍 最好記住 然后 看考過(guò)的試卷 將錯(cuò)的體再仔細(xì)看 吧錯(cuò)題抄在一個(gè)本子上 重新做一遍

學(xué)高數(shù)有什么參考書(shū)好我是大一新生，聽(tīng)說(shuō)高數(shù)很恐怖

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)候《高等數(shù)學(xué)》用高等教育出版社，同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室編的 《概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)》用廣西大學(xué)出版的 《線形代數(shù)》用清華大學(xué)居于馬編的

第2輪復(fù)習(xí)當(dāng)然最好用用陳文燈主編《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》理工類的資料

我想請(qǐng)家教應(yīng)該是找那種真的適合你的，而且家教的表達(dá)能力也不同，你已經(jīng)高二了，我想不應(yīng)該在請(qǐng)家教，應(yīng)該找老師單獨(dú)講解一下，雖然是貴了些，但是效果一定比學(xué)生好

我覺(jué)得這問(wèn)題的具體分析

看你定位了。如果想考一個(gè)好學(xué)校，那文化課的學(xué)習(xí)光靠自己是不行了，缺少系統(tǒng)性；靠學(xué)校老師也不好，沒(méi)有針對(duì)性。最理想的就是找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，系統(tǒng)性針對(duì)性的進(jìn)行一個(gè)輔導(dǎo)，從而達(dá)到短期內(nèi)提高的目的