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在校大學(xué)生(一年級(jí))給小學(xué)低年級(jí)學(xué)生做家教，需要注意什么呀

如果你是小孩子，我認(rèn)為好的教師應(yīng)該是鼓勵(lì)你的、贊美你的，在潛移默化中影響你、在困進(jìn)時(shí)候鼓勵(lì)你，從生活行動(dòng)中引導(dǎo)你

如果你是高中或大學(xué)生，那好的教師還應(yīng)具備一種理論上的優(yōu)勢(shì)及見(jiàn)的上的高瞻遠(yuǎn)矚，還有治學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)和求實(shí)及對(duì)待錯(cuò)誤的嚴(yán)厲

小學(xué)一年級(jí)的孩子是否需要一對(duì)一的輔導(dǎo)呢 還是的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好

一、小學(xué)低年級(jí)，是一對(duì)一上門的家教好，還是去教育機(jī)構(gòu)好

既然他喜歡動(dòng)，那就找些運(yùn)動(dòng)方面的興趣班上上看。孩子還小，不行再換，跆拳道可以

二、我的孩子現(xiàn)在在上小學(xué)一年級(jí)孩子成績(jī)不是很好可老師總叫他回去讀學(xué)

教小孩要記住多鼓勵(lì)，少批評(píng)。真正的教育不是傳授，而是激勵(lì)、鼓舞和喚醒

羅城縣小學(xué)1年級(jí)家教1對(duì)1哪些好

三、我家兒子上小學(xué)一年級(jí) 報(bào)什么興趣班比較好

小學(xué)的時(shí)候成績(jī)不是主要的，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。我覺(jué)得可以跟老師好好溝通下，不行的話回家呆一年明年再上一年級(jí)。決不能讓寶寶回去讀學(xué)前班，寶寶的自信心會(huì)受傷害的。也不能讓孩子覺(jué)得不再讓他去學(xué)校的理由是學(xué)習(xí)不好。如果他

對(duì)于補(bǔ)習(xí)班和一對(duì)一家教來(lái)說(shuō)，哪個(gè)更適合初一的孩子

首先你得看他在哪方面有天賦，或者對(duì)哪方面比較感興趣，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)可以幫助他成才的

四、小學(xué)家教1對(duì)1費(fèi)用，小學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么樣效果好

請(qǐng)家教上門一對(duì)一效果好。一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)

1、一對(duì)一教學(xué)時(shí)，沒(méi)有其他同學(xué)在一起，孩子的注意力會(huì)集中很多。無(wú)論在大班還是小班里補(bǔ)習(xí)，總是會(huì)有個(gè)別同學(xué)喜歡搗蛋，影響課堂紀(jì)律，從而影響大家的學(xué)習(xí)

孩子成績(jī)不好，作為家長(zhǎng)，你們有沒(méi)有幫孩子輔導(dǎo)呀？按道理來(lái)說(shuō)，老師不會(huì)如此要求的，是不是孩子落后很多了。你們得用心教育

五、大家好，想問(wèn)問(wèn)，來(lái)賓市的小學(xué)家教收費(fèi)是多少？一對(duì)一的

小學(xué)一年級(jí)需要一對(duì)一的家教嗎，一對(duì)一家教好不好

1、高度的針對(duì)。與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣，家教補(bǔ)習(xí)是針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情境，可以有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，以排除他人的影。學(xué)生也可以得到充分的教育，以提高學(xué)習(xí)的效

2、可以快速有效地提高學(xué)習(xí)效

六、在校大學(xué)生（一年級(jí)）給小學(xué)低年級(jí)學(xué)生做家教，需要注意什么呀

我覺(jué)得不錯(cuò)呢，栗志的老師講課有針對(duì)性，講的課是根據(jù)學(xué)生本人的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。我家孩子是上五年級(jí)，每小時(shí)收費(fèi)50-80元，挺便宜呢

七、羅城小學(xué)1年級(jí)家教1對(duì)1哪些好，小學(xué)一年級(jí)用家教機(jī)有必要嗎

你可以在當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)學(xué)校或是家教中心了解一下。一般來(lái)講，每小時(shí)的課程大都為30到50元。你可以視自己的教學(xué)水平而定。當(dāng)然，如果是剛剛從事這項(xiàng)工作，也不要要的太高。如果你的水平真的很高，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)為你提高薪金的