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其實(shí)就補(bǔ)習(xí)來(lái)說(shuō)也是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)在于知道自己弱在哪里，然后進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，自己其實(shí)也按照下面的方法來(lái)復(fù)習(xí)會(huì)有收獲呢；

一、回歸課本為主， 找準(zhǔn)備考方向 學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方向

南寧有沒(méi)有好點(diǎn)的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？現(xiàn)在去機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)跟學(xué)校沒(méi)差了

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一、師資是一切的基礎(chǔ)。一個(gè)好的高考英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班首先是要有一批專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為基礎(chǔ)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)的興趣

二、品牌體現(xiàn)實(shí)力。品牌說(shuō)明機(jī)構(gòu)高品質(zhì)、高質(zhì)量、高聲譽(yù)，每個(gè)品牌都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

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將課前“讀”中的疑點(diǎn)明晰。在課堂上做到看和想、看和聽(tīng)相結(jié)合，不僅學(xué)會(huì)了化學(xué)知識(shí)的操作技能，還學(xué)會(huì)了思考。就青少年的發(fā)展看，使他們學(xué)會(huì)思考比學(xué)習(xí)具體知識(shí)更重要。補(bǔ)習(xí)南寧學(xué)大不錯(cuò)

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