他們的補(bǔ)習(xí)班在進(jìn)去前會(huì)有一個(gè)測(cè)評(píng)，老師會(huì)根據(jù)這個(gè)測(cè)評(píng)給孩子分層，當(dāng)成績(jī)得到提升之后就會(huì)進(jìn)入高一層次的班，這個(gè)我覺得挺合理的。我鄰居的孩子去年就是去卓越的中考目標(biāo)班，聽他說班上的學(xué)生基本都考上理想高中，所以我覺得你可以去聽一下他們的體驗(yàn)課，覺得好就可以報(bào)名了

孩子去補(bǔ)課班好不好，初中生上課外補(bǔ)習(xí)班到底有沒有必要

課外補(bǔ)習(xí)班這件事說起來(lái)很尷尬，在校老師不允許在校外補(bǔ)課，但是還是有很多學(xué)生家長(zhǎng)要送孩子去補(bǔ)課班。這樣考慮的目的也能夠理解，因?yàn)槌踔猩幕A(chǔ)知識(shí)差，老師講課他不能夠完全理解，不能夠完全消化

快中考了成績(jī)還是一般，現(xiàn)在報(bào)輔導(dǎo)班有用嗎

補(bǔ)課找自己班老師好不好，孩子馬上中考了報(bào)補(bǔ)習(xí)班管用嗎

當(dāng)然可以，報(bào)班專攻自己還沒弄懂的必考的知識(shí)點(diǎn)和，短期提分場(chǎng)次也是很有曉得，個(gè)人建議可以咨詢環(huán)球雅思中小學(xué)輔導(dǎo)班

精銳的高中補(bǔ)課班好不好，中考前上補(bǔ)課班有用嗎 補(bǔ)課有什么好處

學(xué)生的理解能力如果強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有悔改，是完全可以跟上中考的，但是如果學(xué)生的的理解能力有限，或者態(tài)度著實(shí)惡劣，恐怕收效不會(huì)太大！不過補(bǔ)習(xí)還是比不補(bǔ)習(xí)強(qiáng)的。最起碼他還處在進(jìn)步當(dāng)中

隆安中考補(bǔ)課班好不好，中考補(bǔ)習(xí)好嗎

網(wǎng)上補(bǔ)課好還是上輔導(dǎo)班好了，好，在這緊要關(guān)頭，就放手一拼

隆安縣中考補(bǔ)課班好不好

補(bǔ)課班不給退費(fèi)怎么辦，西郊中考補(bǔ)習(xí)學(xué)校收費(fèi)怎么樣

西郊華英補(bǔ)習(xí)學(xué)校的收費(fèi)比較合理，普通班一年在13000左右，重點(diǎn)班15000左右，中途補(bǔ)課不收取任何費(fèi)用。其他學(xué)校上林上林，戴氏，黃河，遠(yuǎn)東仁民一學(xué)期一萬(wàn)左右，中途補(bǔ)課另外收費(fèi)

快中考了，現(xiàn)在想突擊一下課程，有必要上輔導(dǎo)班嗎

初中補(bǔ)習(xí)班有必要上嗎

如基礎(chǔ)不足的，建議選擇一對(duì)一補(bǔ)習(xí)；如果是基礎(chǔ)比較牢固，但是解題能力差一些的，可以選擇沖刺班；專項(xiàng)類的需要選擇專題性的課程。有針對(duì)性的選擇，會(huì)讓孩子成績(jī)提高效果更好。另外，輔導(dǎo)班的水平差異性比較大

初三要不要補(bǔ)課 補(bǔ)課有什么好處

好的便會(huì)覺得有點(diǎn)吃不飽，差的便會(huì)跟不上來(lái)。這是在所難免的。班級(jí)自然也有班級(jí)的好處，有氣氛，適度競(jìng)爭(zhēng)有益于促進(jìn)初三學(xué)生學(xué)習(xí)，從好的角度來(lái)說，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動(dòng)。平時(shí)上個(gè)補(bǔ)課也就可以了

補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說得到的是好處還是壞處

2、急功近利的補(bǔ)習(xí)短期有效，但長(zhǎng)期效果不好。上林初中畢業(yè)即將中考，為了讓孩子考一個(gè)好點(diǎn)的高中，給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)孩子的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行短期突擊，成績(jī)提高很快，對(duì)中考錄取較好學(xué)校很有效果

“中考沖刺班”真的有效果嗎

上林上課不認(rèn)真聽講，沒有打好基礎(chǔ)，其就會(huì)想到自己反正還有補(bǔ)課這個(gè)替補(bǔ)。更重要的是，由此其又找到了一個(gè)開脫責(zé)任的理由，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)成績(jī)不好不是自身的問題，而是輔導(dǎo)班沒有盡到責(zé)任