
南寧市高3美術(shù)英語一對一機(jī)構(gòu)
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2、一對一和一對多 一對一以及一對多為現(xiàn)在各英語機(jī)構(gòu)主要的授課方式,其中一對多又分為一對二和小班制,屬于妥協(xié)于英語資源稀缺又要滿足學(xué)員高頻次英語學(xué)習(xí)需求的方案。需要注意的是,由于學(xué)員間的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)能力
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三、合理利用作業(yè)試題、 試卷 簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識體系, 又一方面可以提升我們復(fù)習(xí)的信心。在選擇作業(yè)上,簡單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一 定要自己動(dòng)手做,還要進(jìn)行總結(jié)
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將課前“讀”中的疑點(diǎn)明晰。在課堂上做到看和想、看和聽相結(jié)合,不僅學(xué)會(huì)了化學(xué)知識的操作技能,還學(xué)會(huì)了思考。就青少年的發(fā)展看,使他們學(xué)會(huì)思考比學(xué)習(xí)具體知識更重要。補(bǔ)習(xí)南寧學(xué)大不錯(cuò)
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