桂林初2輔導(dǎo)班課外補(bǔ)習(xí)好嗎，初二學(xué)生補(bǔ)課有用么

我成績(jī)還行、今年暑假結(jié)束要升初三了、、、別人都在暑假補(bǔ)課、、。

當(dāng)然有用了啊 現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)功課可以減輕初三的課業(yè)負(fù)擔(dān) 有助于你的升學(xué)考試 如果你想靠一個(gè)好點(diǎn)的高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校那你就要補(bǔ)習(xí)一下了

初二 補(bǔ)習(xí)好嗎？

桂林初2輔導(dǎo)班課外補(bǔ)習(xí)好嗎

即將升初二的時(shí)候，我感到學(xué)習(xí)還是。到底自己買(mǎi)書(shū)來(lái)學(xué)。

(1)桂林哪家小學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)班好？

我孩子六年級(jí)了，想去補(bǔ)習(xí)，希望明年上一個(gè)好初中。

其實(shí)很多培訓(xùn)班都差不多，主要看你孩子能不能適應(yīng)，最好找個(gè)小班的，有些培訓(xùn)班。我的孩子剛上五年級(jí)了，暑假在櫻特萊里面一個(gè)薈智教育補(bǔ)習(xí)的，還行吧。

桂林初2輔導(dǎo)班課外補(bǔ)習(xí)好嗎

初中生上補(bǔ)習(xí)班好嗎

中學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班—壓力，疲勞，反作用，以為有補(bǔ)習(xí)班反而上課不好好聽(tīng)，補(bǔ)習(xí)班與課本不一致，上補(bǔ)習(xí)班不如自我學(xué)習(xí)。

(2)初中生補(bǔ)課有用嗎？

我初一，開(kāi)學(xué)升初二，我爸非讓我補(bǔ)。我不想補(bǔ)

作為學(xué)生，要理性看待自己升入初中后的成績(jī)變化，盡快摸清自己真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，。校內(nèi)學(xué)習(xí)固然重要，但難免有知識(shí)死角沒(méi)有兼顧到。

(3)初二學(xué)生,是不是應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班？輔導(dǎo)班比較好？

玉林哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好呢？

初二可以說(shuō)是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)橹锌嫉念}大部分是初二的占了大多數(shù)，孩子到了初三面臨中考難免會(huì)有點(diǎn)壓力，而且還得學(xué)習(xí)新知識(shí)又得復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

初中課外輔導(dǎo)到底有沒(méi)有用？！我都磕了

初中就不要上那么多輔導(dǎo)班了 有空的時(shí)候就去上上 有自己的事情了 就別去了 初中就是讓他心理成熟的階段 不要荒廢到輔導(dǎo)班里了

初二年級(jí)的學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班好嗎

初二是學(xué)生知識(shí)難度和知識(shí)量增加最容易兩極分化的時(shí)候，你去睿凡補(bǔ)課是跟上節(jié)奏的很好的選擇。

初二的學(xué)生補(bǔ)課好不好,到的該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)呢？

我覺(jué)得初二應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講 我覺(jué)得只要聽(tīng)講了 成績(jī)不是問(wèn)題 前提是上課“認(rèn)真” 如有疑問(wèn)，請(qǐng)追問(wèn)。

(4)初二上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？

初二的暑假是一個(gè)很好的過(guò)度期，可以借次改變一下學(xué)習(xí)狀況.一般情況下這個(gè)時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始補(bǔ)課了，可以提前感受一下初三的快節(jié)奏了.對(duì)于數(shù)學(xué)。

初二英語(yǔ)差怎么補(bǔ)過(guò)來(lái)