我自己認(rèn)為孩子應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班，畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競爭壓力這么大，如果現(xiàn)在不多付出點(diǎn)將來受罪的就是他自己，誰也想讓自己比別人強(qiáng)，但這個(gè)強(qiáng)是有理由的，就是從小努力的結(jié)果，但不要給孩子太大的壓力，是他失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，興趣最重要

沒有什么好不好的，全看自己，如果自己覺得好，學(xué)起來也有樂趣，自己覺得沒必要的，就不要去了。個(gè)人意見：不要去

如果孩子愿意學(xué)習(xí)，當(dāng)然是好事，如果他同意了，你可以考慮給他報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班

我個(gè)人看法是不報(bào)

學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是快樂的，如果他能夠?qū)⒗蠋熕v的內(nèi)容真正理解了，再做幾道適當(dāng)?shù)念}練習(xí)一下，這樣效率會(huì)很高，當(dāng)然成績就會(huì)很好，自然就不用在抱補(bǔ)習(xí)班。如果你想讓他多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，我建議多看一些課外書籍

我是過來人，相信我沒錯(cuò)的

大化縣小學(xué)補(bǔ)課怎么樣

我兒子報(bào)的扶綏縣在線，隨時(shí)隨地能學(xué)，很方 便

小學(xué)英語怎么補(bǔ)課，小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班好嗎

給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，我一直堅(jiān)持兩個(gè)原則：一報(bào)弱科；二報(bào)強(qiáng)科。報(bào)弱科大家都能理解，哪里不會(huì)補(bǔ)哪里嘛。但為什么強(qiáng)科也報(bào)班呢？目的就是讓強(qiáng)科更強(qiáng)，讓它成為孩子的核心競爭力。當(dāng)家長的應(yīng)該都懂得

大化縣小學(xué)補(bǔ)課怎么樣收費(fèi)，沒上小學(xué)就開始上補(bǔ)習(xí)班好嗎

如果他自制力強(qiáng)，能夠獨(dú)自堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就可以。如果自制力不夠強(qiáng)，最好還是報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，老師看管，這樣會(huì)有更好的學(xué)習(xí)效果

小學(xué)六年級，語文補(bǔ)課有用嗎？好多人說語文不需要補(bǔ)

需要補(bǔ)的。但是要看孩子的興趣。語文學(xué)是偏重從文獻(xiàn)角度研究語言和文字的學(xué)科總稱，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、?？睂W(xué)等。中國由于古代文獻(xiàn)豐富，文字比較特殊，語文比較發(fā)達(dá)。廣義的語文也應(yīng)該包括語言學(xué)

大化小學(xué)補(bǔ)課怎么樣，對于小學(xué)生補(bǔ)課這件事，你怎么看

小學(xué)生有什么好補(bǔ)課的，講來講去都是那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，體育課、勞動(dòng)課都霸占了好不好？就上語數(shù)外得了。補(bǔ)啥課，燒錢還不一定能上個(gè)好初中。關(guān)于教育全憑興趣，能愉快地提升自己的成績是好事，但如果為了學(xué)習(xí)哭哭啼啼

大兄弟 我在廣西河池市大化縣高級中學(xué)，俗稱大化大高

大化縣小學(xué)補(bǔ)課怎么樣啊，小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班到底有好處么

現(xiàn)在不少的小學(xué)生都參加補(bǔ)習(xí)班了，總覺得小學(xué)就去補(bǔ)習(xí)班還在太早

小學(xué)的孩子沒必要上文化課補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)時(shí)期最重要的是建立好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而大量去上補(bǔ)習(xí)班絕對會(huì)適得其反。除非孩子的學(xué)習(xí)真的出現(xiàn)嚴(yán)重的問題，則可以在五六年級的時(shí)候適當(dāng)?shù)恼埣医踢M(jìn)行輔導(dǎo)

孩子上小學(xué)，想給他報(bào)補(bǔ)習(xí)課，是線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是去上補(bǔ)習(xí)班好

1. 學(xué)校的產(chǎn)生，標(biāo)志著形式化和制度化教育的開始

小學(xué)上補(bǔ)習(xí)班當(dāng)然有用，當(dāng)然前提是學(xué)生自己想學(xué)，這樣補(bǔ)課才能出效果，千萬不要強(qiáng)迫孩子去補(bǔ)不愿意上的課