父母是孩子的

第一任老師，家庭是孩子的

第一所學(xué)校

第一任老師和

第一所學(xué)校好，把孩子的各種習(xí)慣（包括學(xué)習(xí)習(xí)慣）培養(yǎng)好，不論哪里孩子都會(huì)持久的好

廣西融水縣1年級(jí)培訓(xùn)一對(duì)一怎么樣，馬山縣小學(xué)生哪里培訓(xùn)好

反正本人不建議進(jìn)行所謂的補(bǔ)習(xí)?，F(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班大有取代正常上課的趨勢

廣西小學(xué)一對(duì)一培訓(xùn)，小學(xué)一年級(jí)適合去精銳一對(duì)一輔導(dǎo)嗎

其實(shí)不用。家長教完全足夠了。如果想讓孩子學(xué)多一點(diǎn)可以教他二三年級(jí)的課程，然后買奧數(shù)書做

請(qǐng)問柳州專業(yè)做中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)那個(gè)比較專業(yè)

天才是什么？天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感

上培訓(xùn)班選晟嘉吧，教學(xué)質(zhì)量好 老師們都不錯(cuò) 校區(qū)也多 哪離家近選哪

阿凡題一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)孩子成績提升效果怎么樣

小學(xué)一年級(jí)上1對(duì)1沒嘛用，還是上大班好，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多能同學(xué)們接觸對(duì)性格的發(fā)展也有好處

天才不太清楚，名思不錯(cuò)的，我們都在那邊補(bǔ)，老師都很有親和力。成績也出來了，提高的不少。感覺主要還是老師把我們的學(xué)習(xí)興趣給提上去了。其實(shí)每個(gè)人的成績提升途徑是不一樣的，有個(gè)自的特點(diǎn)，關(guān)鍵是要找到好的，適合自己的老師

如果孩子在學(xué)習(xí)方面不是太落后的話是沒有必要的，畢竟小學(xué)是以學(xué)習(xí)習(xí)慣為重的，不要讓他偏科就好，到了初中再報(bào)也是不晚的，不要給孩子太大壓力

一定上大班 可以提高成績還可以增強(qiáng)孩子的集體意識(shí) 和交流 性格問題

小學(xué)一年級(jí)上1對(duì)1的輔導(dǎo)班好？還是上大班好？大家給推薦一下

一年級(jí)還是先上大班，大班同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，拔著勁的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子開朗性格也有利 在崇左肯定要上晟嘉，孩子一直在崇左晟嘉培訓(xùn)中心上

沒有必要的

如果可以的話

五六年級(jí)再說

現(xiàn)在打好基礎(chǔ)就行

一對(duì)一輔導(dǎo)班和一對(duì)多輔導(dǎo)班哪個(gè)效果更好一些

其實(shí)小學(xué)生完全沒有必要一對(duì)一，讓孩子有一個(gè)快樂的童年，不要給他們太對(duì)的壓力，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中，有抑郁癥的人越來越多，所以放過孩子，等他大一點(diǎn)再看一下，如果學(xué)習(xí)好，那還可以省一筆錢

廣西柳州市融水縣推薦補(bǔ)習(xí)班，一年級(jí)有必要進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)嗎

沒有必要的，如果可以的話。五六年級(jí)再說，現(xiàn)在打好基礎(chǔ)就行

既有利，也有弊。有利方面：小班化教育，效果好。有弊方面：師資少等等

融水1年級(jí)培訓(xùn)一對(duì)一怎么樣，孩子馬上進(jìn)入新的學(xué)年

不好，一對(duì)一雖然可以針對(duì)性的教學(xué)但我認(rèn)為如果孩子比較聰明還是可以試試，如果孩子平平常常那我還是建議上15~20人的學(xué)習(xí)班。一對(duì)一并不是成為優(yōu)等生的捷徑。關(guān)鍵還在于培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣